用Fe、S、O、H四種元素填空：
（1）單質(zhì)
（2）酸
（3）難溶性堿
（4）溶于水顯淺綠色的鹽
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：依據(jù)提供的元素按要求來(lái)確定物質(zhì)，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：（1）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由以上四種元素組成的單質(zhì)有：Fe、S、O2、H2；故填：Fe、S、O2、H2；
（2）電離時(shí)，產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物叫做酸，由上述元素組成的酸有H2SO3、H2SO4、H2S；故填：H2SO3、H2SO4、H2S；
（3）電離時(shí)，產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫做堿，難溶性堿是氫氧化鐵，化學(xué)式為：Fe（OH）3；故填：Fe（OH）3；
（4）亞鐵鹽的溶液是淺綠色的，由上述元素組成的溶液為淺綠色的鹽是硫酸亞鐵，故填：FeSO4．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)酸堿鹽的概念的理解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生物理變化的是（ �。�
| A、汽油揮發(fā) | B、甲烷燃燒 |
| C、銅器生銹 | D、蘋果腐爛 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在反應(yīng)2A+2B=2C+D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：3．若4gA與B完全反應(yīng)后，生成3gD．則在此反應(yīng)中，B與D的質(zhì)量比為（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
CO
2的制取：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO
2的原料是：
（2）有關(guān)化學(xué)方程式：
（3）收集CO
2方法及原理：
（4）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
1860年，英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到了一種金屬．他對(duì)新金屬做了如下的實(shí)驗(yàn)：取一塊金屬，用小刀切下一小塊，將之投入水中，發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)．它在水面急速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，并立即熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球，并逐漸縮小，最后完全消失，加入酚酞指示劑后溶液顯紅色．請(qǐng)你歸納出該金屬的物理性質(zhì)：①
；②
；③
；④
；和化學(xué)性質(zhì)⑤
；以及發(fā)生的化學(xué)方程式⑥
；該反應(yīng)屬于⑦
反應(yīng)（填吸熱或放熱）．推斷出該金屬應(yīng)該隔絕
、隔絕
保存．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
黃銅是由銅與鋅組成的合金，外觀上類似于黃金．請(qǐng)你設(shè)計(jì)有關(guān)問題：請(qǐng)你設(shè)計(jì)些具體的實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別黃金與黃銅．
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為檢驗(yàn)?zāi)矯O
2氣體中是否含有CO；實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外小組的同學(xué)將氣體用如圖所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn)．（裝置可重復(fù)使用）
（1）裝置的連接順序?yàn)椋?div id="fz7afq1" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
→（ 甲）→
→
（2）實(shí)驗(yàn)中裝置丙的作用是
；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
；
（3）裝置甲的作用為
；
（4）證明廢氣中含CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
；
（5）此組合裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置；其改進(jìn)方法是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)認(rèn)為：一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體無(wú)論是部分變質(zhì)，還是全部變質(zhì)，當(dāng)它全部與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)至溶液呈中性時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量相同．你是否同意他的觀點(diǎn)？并說明理由．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水通直流電，可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)
，可以用
檢驗(yàn)正極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是
；可以用
檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
．如圖是水分子分解的示意圖．根據(jù)圖回答
（1）水是由水
構(gòu)成的，通電后被分解為氧
和氫
，每?jī)蓚�(gè)氧
構(gòu)成一個(gè)氧
，每?jī)蓚�(gè)氫
構(gòu)成一個(gè)氫
，大量的氧
聚集成為氧氣，大量的氫
聚集為氫氣．（以上各空均填“分子”或“原子”）
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