在反應(yīng)2A+2B=2C+D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：3．若4gA與B完全反應(yīng)后，生成3gD．則在此反應(yīng)中，B與D的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：1B、2：1
C、5：3D、2：3
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：3和反應(yīng)式2A+2B=2C+D，可知C、D的質(zhì)量比為4：3，若4gA與B完全反應(yīng)后，生成3gD，則根據(jù)C、D的質(zhì)量關(guān)系可以求出C的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出B的質(zhì)量，進(jìn)而求質(zhì)量比．
解答：解：由C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：3和反應(yīng)式2A+2B=2C+D，可知C、D的質(zhì)量比為4：3，
設(shè)在此反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為x
2A+2B=2C+D
      4    3
      x   3g
4
3
=
x
3g

x=4g
則B的質(zhì)量為：4g+3g-4g=3g
B與D的質(zhì)量比為3g：3g=1：1
故選A．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；并要學(xué)會(huì)利用質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式的質(zhì)量關(guān)系處理問(wèn)題的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列洗滌或除污過(guò)程應(yīng)用乳化原理的是（　　）
A、用汽油除去衣服上的油污
B、用食醋洗去熱水熱水瓶中的水垢
C、用刷子刷除杯子上的污垢
D、用洗潔精洗去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用方法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ANaCl泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
BKNO3NaCl溶于熱水、降溫結(jié)晶、過(guò)濾
CCu（NO3）2溶液AgNO3加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾
DNaOHNa2CO3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強(qiáng)的是（　　）
A、膽汁（6.8-7.4）
B、唾液（6.6-7.1）
C、血液（7.35～7.45）
D、胃液（0.8～1.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列反應(yīng)微觀示意圖判斷，該反應(yīng)一定屬于（　�。�
A、分解反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】
猜想 I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
 
，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
 
（填化學(xué)式），有沉淀產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．該實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．若“不能”說(shuō)明理由
 
．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
 
，現(xiàn)象b為
 
，則猜想Ⅱ成立．
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅲ成立（不能運(yùn)用上面出現(xiàn)過(guò)的試劑），
 
．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物，溶于106.7g水中，形成常溫下的不飽和溶液．然后將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加入到該溶液中，充分反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示：
（1）A 至B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

（2）A點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)為
 
、
 

（3）求混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用Fe、S、O、H四種元素填空：
（1）單質(zhì)
 

（2）酸
 

（3）難溶性堿
 

（4）溶于水顯淺綠色的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按題意從O2、N2、H2、CO2、CO中選擇適宜的化學(xué)式，填入下列橫線(xiàn)上
（1）有劇毒的氣體：
 

（2）使帶火星的木條復(fù)燃的氣體：
 

（3）能在空氣中燃燒的氣體：
 

（4）空氣中含量最多的氣體：
 

（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體：密度最小的是
 
，既有可燃性又有還原性的氣體化合物是
 
，只能用向上排空氣法收集的是
 
．

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