某同學(xué)認(rèn)為：一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體無論是部分變質(zhì)，還是全部變質(zhì)，當(dāng)它全部與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)至溶液呈中性時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量相同．你是否同意他的觀點(diǎn)？并說明理由．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．
解答：解：氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，由反應(yīng)可知，無論是氫氧化鈉，還是碳酸鈉，與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鈉元素完全轉(zhuǎn)化到氯化鈉中，只要鈉元素質(zhì)量一定，最后生成的氯化鈉質(zhì)量就一定，即一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體無論是部分變質(zhì)，還是全部變質(zhì)，當(dāng)它全部與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)至溶液呈中性時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量相同，該觀點(diǎn)是正確的．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A、膽汁（6.8-7.4）
B、唾液（6.6-7.1）
C、血液（7.35～7.45）
D、胃液（0.8～1.5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用Fe、S、O、H四種元素填空：
（1）單質(zhì)
 

（2）酸
 

（3）難溶性堿
 

（4）溶于水顯淺綠色的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

麻辣小龍蝦是一道美食，但有些商販用“洗蝦粉”來清洗龍蝦表面的臟，“洗蝦粉”中含有草酸，其酸性為醋酸的10000倍，對(duì)人體的危害極大．如圖為草酸的結(jié)構(gòu)式，試回答下列問題：
（1）草酸屬于
 
（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（2）草酸每個(gè)分子中共含有
 
個(gè)原子．
（3）草酸中氫氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（4）下列做法中不正確的是
 
（填序號(hào)）．
①草酸分解會(huì)產(chǎn)生含碳元素和氫元素的物質(zhì) ②草酸可以  使紅色的石蕊試紙變藍(lán)③草酸可以用來除鐵銹銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有硝酸汞、硝酸銅和硝酸鋅．為了分離并揮手金屬汞和銅，化學(xué)課外興趣小組設(shè)計(jì)了如下分離和回收的方案：方案中濾液A、濾液C除了水外只各含有一種物質(zhì)．
（1）加入的金屬X是
 
；濾渣B中含有
 
；濾液A中的物質(zhì)是
 
．
（2）生成濾液C中的物質(zhì)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處．他聯(lián)想到食醋的主要成分是醋酸，由此他推測醋酸可能有下面的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你幫他完成下面的空格．（寫出兩點(diǎn)即可）
（1）
 
．
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按題意從O2、N2、H2、CO2、CO中選擇適宜的化學(xué)式，填入下列橫線上
（1）有劇毒的氣體：
 

（2）使帶火星的木條復(fù)燃的氣體：
 

（3）能在空氣中燃燒的氣體：
 

（4）空氣中含量最多的氣體：
 

（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體：密度最小的是
 
，既有可燃性又有還原性的氣體化合物是
 
，只能用向上排空氣法收集的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：二氧化碳的制取與性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）圖中b儀器的名稱是：
 

（2）圖A表示加入藥品前的一個(gè)操作，其目的是
 
．
（3）按圖B所示裝置制氣體時(shí)，反應(yīng)剛結(jié)束時(shí)可觀察到錐形瓶內(nèi)的液體從外觀上看是
 
（填寫“渾濁”或“澄清”）．
（4）在收集氣體的過程中通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)
 
法收集氣體較快．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）用稀硫酸來除鐵銹
 

（2）鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)
 
．

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同步練習(xí)冊答案