【題目】以下為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____。

2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集一瓶氧氣,所需的裝置組合是_____填字母,制取氧氣的化學(xué)方程式是_____

3)若用BF組合制取并收集一瓶氧氣,實(shí)驗(yàn)開始前檢查裝置氣密性的方法是_____;從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮,需要注意的一項(xiàng)操作是_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 鐵架臺(tái) CF 連接好儀器,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置的氣密性良好 要先給試管預(yù)熱,然后再集中到藥品部位下面加熱。

【解析】

1a是長(zhǎng)頸漏斗;b是鐵架臺(tái);

2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集一瓶氧氣,屬于固、液常溫型,適合用裝置C作發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用裝置DF收集;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3)若用BF組合制取并收集一瓶氧氣,實(shí)驗(yàn)開始前檢查裝置氣密性的方法是:連接好儀器,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置的氣密性良好;從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮,需要注意的一項(xiàng)操作是:要先給試管預(yù)熱,然后再集中到藥品部位下面加熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

1)甲烷氣體_____________;

23個(gè)鐵離子_____________;

32個(gè)硫酸根離子_____________;

4)標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)____________

5)保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒____________;

62個(gè)氫氣分子_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是()

A.它們表示四種不同的元素

B.①在化學(xué)變化時(shí)易失兩個(gè)電子

C.①③④表示的元素都是非金屬元素

D.③④表示的是陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)回答:

1)該裝置用于_______。

2)檢查此裝置氣密性的方法是_______

3)在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份,做好記號(hào)。點(diǎn)燃紅磷后,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞,觀察到的現(xiàn)象是_______。

4)待_______時(shí),打開彈簧夾,這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______。

5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)市場(chǎng)流行一種水素杯,也叫富氫水杯即水中含有高濃度氫氣,宣稱富含氫氣的水對(duì)人體有諸多好處。水素杯的工作原理是電解水。

1)水素杯通電時(shí),與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體是_____,生成氫氣和氧氣的體積比約為_____

2)水素杯在使用過(guò)程中也會(huì)存在隱患,比如杯中使用自來(lái)水時(shí),電解過(guò)程中可能產(chǎn)生有害物質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____↑。

3)很多人對(duì)富氫水杯是否真的富氫提出了質(zhì)疑,他們的理論依據(jù)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:(F中盛放的液體是濃硫酸,濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,可用于干燥氣體)

1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________;②_________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為__________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),若需收集一瓶氧氣用于蠟燭燃燒后產(chǎn)物的檢驗(yàn),應(yīng)選擇的收集裝置是_______(填字母)。

3)若用裝置J制取氧氣并測(cè)定生成的氧氣體積,此裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________MnO2在此反應(yīng)前后________不發(fā)生改變。植物油上方原有的空氣對(duì)氧氣的測(cè)定結(jié)果_______(無(wú)”)明顯影響。

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為______,如果用F裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)該從_______導(dǎo)管(填)進(jìn)入,另一端導(dǎo)管再連接D裝置即可。

5I裝置是一種操作簡(jiǎn)便的氣體發(fā)生裝置,該裝置較B裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是________。使用I裝置制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)先進(jìn)行________,后加入藥品,固體大理石應(yīng)放置在________(“A多孔隔板上方“B多孔隔板下方”);一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是_______。反應(yīng)一段時(shí)間后,若J中發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡,但收集裝置內(nèi)檢測(cè)不到CO2,可能的原因是_________。

6)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖GH所示實(shí)驗(yàn),G中發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________;H中噴有紫色石蕊試液的紙花顯______色,寫出紙花變色的符號(hào)表達(dá)式______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體的制備離不開下列儀器。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料來(lái)制取并收集一瓶較純凈的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,選用的儀器的組合為_____(填寫儀器序號(hào))。 在操作過(guò)程中,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管應(yīng)_____ 用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到_____時(shí),說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿了。

3)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,請(qǐng)寫出一個(gè)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

4)已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷。實(shí)驗(yàn)室_____(填“能”或“不能”)(2)中儀器組合來(lái)制取并收集。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦,同時(shí)得到重要的化工原料甲醇(CH3OH)。生產(chǎn)的工藝流程圖如下(部分產(chǎn)物略去):

1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)為_______________。

2)①中反應(yīng)為:2FeTiO36C7X2FeCl32TiCl46CO,則X的化學(xué)式為_______。

3)③所屬的基本反應(yīng)類型為_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】白色固體A與黑色固體粉末B混合加熱生成白色固體C與無(wú)色氣體D,另一淡黃色固體E在無(wú)色氣體D中點(diǎn)燃產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰并生成有刺激性氣味的氣體F。

1)請(qǐng)寫出AB、C、DE、F的名稱:A_________;B_________;C_________ D_________; E_________F_________。

2)寫出題中有關(guān)的文字表達(dá)式:_______________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案