下列有關(guān)實驗操作的說法不正確的是

A. 蒸餾完畢后，應(yīng)先停止加熱，待裝置冷卻后，停止通水，再拆卸蒸餾裝置

B. 將 98%的濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒铮⒂貌ＡО舨粩鄶嚢柘♂?/p>

C. 分液漏斗使用前必須檢查是否漏液

D. 在測定溶液的 pH 時，先用蒸餾水濕潤試紙，后用玻璃棒蘸取溶液點(diǎn)在試紙中部，再與 比色卡比較，讀出該溶液的 pH

D 【解析】 A、 蒸餾完畢后，應(yīng)先停止加熱，防止冷凝管驟熱，引起冷凝管的爆裂，待裝置冷卻后，停止通水，再拆卸蒸餾裝置，正確；B、稀釋98%濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散，避免酸液飛濺，正確；C、分液漏斗用來盛放液體，且有活塞，使用前必須檢查是否漏液，正確；D、在測定溶液的pH時，先用蒸餾水濕潤試紙，會將待測試液稀釋，影響測量結(jié)果，錯...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 水沸騰 B. 水電解 C. 水結(jié)冰 D. 水蒸發(fā)

B 【解析】 A、水沸騰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B、水電解的過程中生成了氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化； C、水結(jié)冰只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； D、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：實驗題

某同學(xué)做了以下兩個實驗。

(1)實驗1中，若液體X為稀鹽酸。向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X，液體Y中有氣泡產(chǎn)生，一段時間后澄清石灰水變渾濁，氣球鼓起，液體Ｙ可能為_______________。實驗后取下膠塞將燒杯取出，塞緊膠塞再向瓶內(nèi)滴加適量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有___________________，原因是________________________。

(2)實驗2中，若液體X為水，將其滴入盛有固體的燒杯中，一段時間后澄清石灰水變渾濁，固體可能為_______________，石灰水變渾濁的原因是__________________。若將瓶中渾濁的液體變澄清，可采取的方法有__________________(至少寫出三種)。

碳酸鈉或碳酸氫鈉 白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生，氣球變鼓碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳 生石灰或氫氧化鈉 生石灰或氫氧化鈉遇水放熱，且氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低加水、過濾、降溫、加酸等 【解析】 （1）由“液體Y中有氣泡產(chǎn)生，一段時間后澄清石灰水變渾濁，氣球鼓起”可知，X和Y反應(yīng)生成了CO2，若液體X為稀鹽酸，則液體Y可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉溶液。生成的CO2與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)Ca(...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

現(xiàn)在有兩個化學(xué)反應(yīng)，一個反應(yīng)的產(chǎn)物是另一個反應(yīng)的反應(yīng)物，且一個反應(yīng)的反應(yīng)物是另一個反應(yīng)的產(chǎn)物。如果把其中一個反應(yīng)叫做“正反應(yīng)”，那么另一個反應(yīng)就是這個反應(yīng)的“逆反應(yīng)”。在一定條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng)，可以得到可以被磁鐵吸引的鐵的氧化物。該氧化物又可以經(jīng)過此反應(yīng)的逆反應(yīng)，生成顆粒很細(xì)的鐵粉。這種鐵粉具有很高的反應(yīng)活性，在空氣中受撞擊或受熱時會燃燒，所以俗稱“引火鐵”。請分別用下圖中示意的兩套儀器裝置，制取上述鐵的氧化物和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和20%的鹽酸溶液，其他試劑自選（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）。填寫下列空白：

（1）實驗進(jìn)行時試管A中應(yīng)加入的試劑是_____；燒瓶B的作用是_____；燒瓶C的作用是_____；在試管D中收集得到的是_____。

（2）實驗時，U型管G中應(yīng)加入的試劑是_____；長頸漏斗H中應(yīng)加入_______。

（3）兩套裝置中，在實驗時需要加熱的儀器是（填該儀器對應(yīng)的字母）___。

（4）試管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

（5）為了安全，在E管中的反應(yīng)發(fā)生前，在F出口處必須______________。

普通鐵粉（或鐵粉）；作為水蒸氣發(fā)生器（或用來產(chǎn)生水蒸氣）；防止水倒吸（或用 作安全瓶）；氫氣。固體 NaOH（或堿石灰、CaO 等堿性固體干燥劑）；20%的鹽酸溶液。A、B、E。Fe3O4+4H23Fe+4H2O檢驗氫氣的純度。 【解析】 閱讀題目，弄清“正反應(yīng)”和“逆反應(yīng)”的涵義，結(jié)合題目中的要求，弄清本題涉及的反應(yīng)是鐵與水的反應(yīng)和四氧化三鐵與氫氣的反應(yīng)，結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析解答。...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型：單選題

為探究原電池的形成條件和反應(yīng)原理，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗并記錄了現(xiàn)象：

①向一定濃度的稀硫酸中插入鋅片，看到有氣泡生成；

②向上述稀硫酸中插入銅片，沒有看到有氣泡生成；

③將鋅片與銅片上端用導(dǎo)線連接，一起插入稀硫酸中，看到銅片上有氣泡生成，且生成氣 泡的速率比實驗①中快；

④在鋅片和銅片中間接上電流計，再將鋅片和銅片插入稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn)。 下列關(guān)于以上實驗設(shè)計及現(xiàn)象的分析，不正確的是

A. 實驗①、②說明鋅能與稀硫酸反應(yīng)而銅不能

B. 實驗③說明發(fā)生原電池反應(yīng)時會加快化學(xué)反應(yīng)速率

C. 實驗③說明在該條件下銅可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

D. 實驗④說明該原電池中鋅為負(fù)極、銅為正極，電子由鋅沿導(dǎo)線流向銅

C 【解析】 根據(jù)金屬活動性順序比較金屬與酸的反應(yīng)；將鋅片與銅片上端用導(dǎo)線連接，一起插入稀硫酸中，能形成原電池，鋅較活潑，作原電池的負(fù)極，負(fù)極材料不斷消耗，銅較不活潑，作原電池的正極，電極上有氣泡產(chǎn)生。 A、在金屬活動性順序中鋅的活動性大于氫，能與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，銅為金屬活動性順序中H以后的金屬，不與稀硫酸反應(yīng)，實驗①、②說明鋅能與稀硫酸反應(yīng)而銅不能正確；B、將鋅片與銅...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生只有下列儀器和用具：燒杯、試管、硬質(zhì)玻璃管、圓底燒瓶、量筒、鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、導(dǎo)氣管、橡皮塞、橡皮管、玻璃棒、藥匙、火柴。從缺少儀器 或用具的角度看，該學(xué)生不能進(jìn)行的實驗操作是

①制取氫氣；②粗鹽提純；③用木炭還原氧化銅；④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液

A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ②④

D 【解析】 根據(jù)常見的實驗所用儀器進(jìn)行分析。 ①制取氫氣需用試管、藥匙、鐵架臺、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、玻璃片，這些儀器都有，能完成制氫氣；②粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，溶解中要用的燒杯、玻璃棒，藥匙、過濾中還要用的漏斗、鐵架臺、玻璃棒、燒杯，蒸發(fā)中還要用到蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒，粗鹽提純需用到的儀器是：燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺。提供的儀器中缺少漏...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。

實驗裝置

實驗步驟

Ⅰ. 取適量生石灰于集氣瓶中

Ⅱ. 將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

Ⅲ. 將注射器中的10 mL水推入瓶內(nèi)

(1)生石灰與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)推入水前白磷不燃燒，推入水后一段時間白磷發(fā)生燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是______。

CaO + H2O == Ca(OH)2溫度達(dá)到著火點(diǎn) 【解析】 （1）生石灰與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為CaO + H2O == Ca(OH)2；（2）生石灰與水發(fā)生反應(yīng)放出大量熱，推入水前白磷不燃燒，推入水后一段時間白磷發(fā)生燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物溫度需達(dá)到著火點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是

A. 碳酸鈣 B. 面粉 C. 食鹽 D. 植物油

C 【解析】 本題考查了溶液的定義； 碳酸鈣、面粉和植物油均不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能和水形成溶液；食鹽易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能和水形成溶液；故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級第三單元課題2《海水“曬鹽”》 練習(xí) 題型：單選題

下圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. 溫度升高，兩種物質(zhì)的溶解度都增大

B. 50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時有晶體析出

C. 40℃時，75g飽和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4

D. 可用降溫結(jié)晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl

C 【解析】 試題A選項是錯誤的敘述，因為氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大；B選項是錯誤的的敘述，在50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時溶解度的數(shù)值增大，沒有晶體析出 ；C選項根據(jù)溶解度的數(shù)值，可知是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，因為硫酸鈉的溶解度隨溫度的變化，出現(xiàn)不同的變化趨勢，故選C

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