從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是(     )

A．好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不斷地運動

B．熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的改變而改變

C．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

D．空氣是混合物﹣﹣空氣由不同種分子構成


【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

【專題】結(jié)合課本知識的信息．

【分析】首先分析題中給出的問題，回顧分子的性質(zhì)，從分子的性質(zhì)中找出符合問題的解釋，本題中涉及到的分子的性質(zhì)有：分子是運動的，分子之間有間隔，由分子構成的物質(zhì)，在化學變化中，分子分成了原子，原子重新組合成新的分子，有分子構成的物質(zhì)，如果是有不同種分子構成的，是混合物．

【解答】解：A、酒精分子是運動，巷子內(nèi)有酒，在巷子外就能聞到酒精的香味，A正確；

B、分子間有間隔，受熱時物質(zhì)分子間的間隔增大，遇冷時間隔縮小，分子的大小沒有改變，B錯誤；

C、通電分解水時，水分子分成氧原子和氫原子，每兩個氧原子構成一個氧分子，每兩個氫原子構成一個氫分子，大量的氧分子聚集成氧氣，大量的氫分子聚集成氫氣，C正確；

D、空氣是一種混合物，空氣中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等不同種的分子，D正確．

故選B．

【點評】此題考查了運用分子的性質(zhì)解釋問題的能力，解此題的關鍵在于如何從分子的諸多性質(zhì)中尋求符合題意的答案，這就要求學生能夠準確的理解分子的性質(zhì)．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


我國著名化學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑等元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量新值為152，則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為　　，中子數(shù)為　　，核外電子數(shù)為　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示，回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是             ；該操作中用到的玻璃儀器有              若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是                    。

②操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是              ，該過程主要是         變化

③操作③是消毒殺菌，這過程主要是          變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為         ，其中氯元素的化合價為  　　           。

⑤硬水是指含有較多的     （寫離子符號）的水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                    。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學，運用科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì)．

實驗一：探究物質(zhì)的組成如圖A所示實驗，可用于測定空氣的組成．

（1）寫出白磷燃燒的文字表達式   ；該反應屬于  （填反應基本類型）

（2）能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：白磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，  

實驗二：探究微粒的性質(zhì)

（1）圖B所示實驗，用甲、乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣中微粒間的空隙比水的  （填“大”或“小”）．

（2）圖C所示實驗，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯．幾分鐘后，觀察到燒杯乙中溶液變紅色．從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


水和空氣都是人類賴以生存的基礎，保護空氣和水資源，是每個公民和全社會的責任，下列各項措施中，不切實際的是(     )

A．控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放

B．植樹、種草，增大綠化面積

C．禁止施用農(nóng)藥和化肥

D．多使用清潔燃料，減少PM2.5的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖：這四位同學描述的是同一化學符號，此化學符號是(     )

A．HClO B．O3   C．NO   D．H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：


將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點．

（1）根據(jù)下表信息，完成表中的空格：

化學符號

2H

  

Mg2+

   

符號的意義

 

2個氮分子

 

五氧化二磷中磷元素的

化合價為+5

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，A圖表示：  （填化學符號）．

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是  ；單質(zhì)是  ；化合物的是  （填字母代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氮飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良，高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價為(     )

A．0    B．+2   C．+3   D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：


千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化．下列變化屬于化學變化的是(     )

A．冰雪融化 B．玻璃破碎 C．車胎爆炸 D．食物腐爛

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同步練習冊答案