善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下梳理的知識有錯誤的一組是（　　）


A		 物質的性質與用途

B		 化學用語與意義
小蘇打能和酸反應--治療胃酸過多
乙醇具有可燃性--可作燃料
二氧化碳能溶于水--可滅火		 2H-表示兩個氫原子
3H2O-表示3個水分子
Al3+-表示1個鋁離子


C		 元素與人體健康

D		 日常生活經驗
缺鋅--智力低下
缺鈣--易骨質疏松或得佝僂病
缺鐵--易得貧血癥		 食品干燥劑--常用生石灰
區(qū)別硬水和軟水--過濾
使水中的懸浮雜質沉降--用明礬
A、AB、BC、CD、D
考點：化學性質與物理性質的差別及應用,水的凈化,硬水與軟水,生石灰的性質與用途,化學符號及其周圍數(shù)字的意義,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：物質的性質與用途,化學用語和質量守恒定律,化學與生活
分析：A、根據(jù)物質的性質與用途進行分析；
B、根據(jù)化學用語與意義進行考慮；
C、根據(jù)維生素C的作用，鈣元素、碘元素在人體內的作用考慮；
D、根據(jù)食品干燥劑需要具備的特點，乳化作用，促進可燃物燃燒的條件考慮．
解答：解：A、二氧化碳密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒，因此可滅火，故A說法錯；
B、2H表示兩個氫原子，3H2O表示3個水分子，Al3+表示1個鋁離子，故B說法對；
C、缺鋅易導致智力低下，缺鈣易導致骨質疏松或得佝僂病，缺鐵易得貧血癥，故C說法對；
D、區(qū)別硬水和軟水不能用過濾的方法，可用加入肥皂水的方法，故D說法錯．
故選：AD．
點評：解答本題關鍵是要知道物質的性質決定物質的用途，物質的用途反映物質的性質，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關溶液的說法符合實際的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液能導電是因為氫氧化鈉溶液中含有自由移動的電子
B、飽和溶液析出晶體后就變成不飽和溶液了
C、在相同溫度下，同一物質的飽和溶液比不飽和溶液含的溶質多
D、在一定溫度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐漸消失，說明原溶液時不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列實驗室各組物質的方法錯誤的是（　�。�
A、蔗糖和食鹽--嘗味道
B、氮氣和氧氣--將燃著的木條伸入瓶中
C、木炭粉和五氧化二磷--看顏色
D、水和雙氧水--加二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關于水的認識正確的是（　�。�
A、電解水可以得到氧氣，是因為水中溶有氧氣
B、氧氣和氫氣反應生成水，說明水是由氫氣和氧氣組成的
C、經過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
D、自來水的凈化通常要經過沉淀、過濾、殺菌消毒等過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、均一穩(wěn)定的液體是溶液
B、溶液中至少含有兩種物質
C、碘酒是純凈物
D、溶液一定是無色透明的

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質發(fā)生化學反應的本質特征是（　�。�
A、顏色發(fā)生變化
B、放熱
C、有氣體放出
D、有其它物質生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室還用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管中，不能使木條復燃的是（　�。�
A、5mL 5%的過氧化氫溶液
B、5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C、5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D、5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、服用氫氧化鈉可治療胃酸過多
B、酸雨就是指呈酸性的雨水，所以正常雨水為酸雨
C、稀鹽酸可以除去水壺中的水垢
D、pH=0的溶液是中性溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化銅和炭粉的混合物10g加熱后充分反應，一段時間后冷卻，稱得剩余固體質量為7.8g，試求原混合物中參加反應的氧化銅是多少克？

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