下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒--發(fā)藍紫色火焰，放出熱量
B、氯酸鉀受熱分解--生成氧氣
C、木炭在空氣中燃燒--發(fā)白光，生成有刺激性氣味的氣體
D、鎂在氧氣中燃燒--劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)氯酸鉀受熱分解的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤．
B、氯酸鉀受熱分解生成氧氣，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、木炭在空氣中燃燒，只能燒至發(fā)紅，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．
D、鎂在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

填表：（其中基本反應類型填“化合反應”、“分解反應”）
      化學反應     文字表達式  基本反應類型
（1）碳在空氣中燃燒
 
 
（2）把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
 
 
  （3）鐵在氧氣中燃燒
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是（　�。�
A、用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
B、用水區(qū)分硝酸銨和食鹽兩種固體
C、用肥皂水鑒別硬水和軟水
D、用稀硫酸區(qū)分黃銅（Cu、Zn）和青銅（Cu、Sn）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從氫氧化鈉、氧化鎂、氫氧化鋇、氫氧化銅、硝酸、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填在所給的橫線上．
（1）可以做干燥劑的物質(zhì)
 

（2）一種可溶性堿
 

（3）加熱有氣體生成的物質(zhì)
 

（4）一種氧化物
 

（5）一種酸
 
  
（6）一種藍色不溶于水的堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年11月，殲-15戰(zhàn)斗機首次在中國第一艘現(xiàn)代航母“遼寧號”上成功著艦．小明同學買了一艘漂亮的航母模型，其外表面有著銀白色金屬光澤的物質(zhì)，同學們認為它可能是金屬鐵．在討論時，小麗提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”．“拿磁鐵來吸引一下”這一言論，屬于科學探究中的（　�。�
A、假設B、設計實驗
C、觀察D、得出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年自12月以來，濟南地區(qū)空氣質(zhì)量比上個月有了明顯改善，下列做法中不會對空氣質(zhì)量產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、用煤作燃料
B、露天焚燒垃圾
C、汽車排放尾氣
D、用氫氣作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體．其微觀過程如圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法中正確的是（　�。�
A、生成物全部是化合物
B、反應后分子數(shù)目減少了
C、反應前后元素的化合價不變
D、參加反應的兩種分子個數(shù)比為3：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

小科同學將NaCl和Ca（OH）2混合物1.36g全部溶于一定量水中形成稀溶液，再緩緩通入足量的CO2氣體．發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生白色沉淀，當生成沉淀的質(zhì)量剛好達到最大時，消耗CO2為0.44g，繼續(xù)通入過量CO2，發(fā)現(xiàn)沉淀減少，直至完全溶解．則：
（1）原混合物中NaCl的質(zhì)量為
 
g（2）在圖示坐標系上，畫出實驗中生成沉淀的質(zhì)量m（g）與通入CO2的質(zhì)量M（g）的關系曲線．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)通常狀況下，A、C、F是無色氣體，B為紅色固體，D是灰黑色固體，E為黑色固體，G為液體．各種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關系如圖；請回答有關問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B
 
；D
 
；E
 
；F
 
．
（2）寫出圖中①的化學方程式：
 
． ②的化學方程式：
 
．

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