實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)寫出該反應的化學方程式
 

(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請你從圖1中選擇所需的儀器(填序號,下同)
 
.裝藥品前應首先進行
 


(3)實驗室里還可采用圖2裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.
寫出該反應的化學方程式:
 
.此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪些儀器替代
 
,收集氧氣的方法還可以用
 
.圖1發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)氯酸鉀在催化劑二氧化錳的催化作用下加熱能生成氯化鉀和氧氣進行解答;
(2)根據(jù)實驗室氣體的制取進行分析,發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應的條件進行解答;
(3)根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣以及收集裝置的選擇取決于氣體的密度和水溶性,據(jù)此解答即可.
解答:解:(1)氯酸鉀在催化劑二氧化錳的催化作用下加熱能生成氯化鉀和氧氣,該反應的化學方程式2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)使用氯酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應,需要使用的儀器有鐵架臺(鐵夾)、酒精燈、試管、導氣管等,裝藥品前要檢查裝置的氣密性;故填:adgh;檢查裝置的氣密性;
(3)過氧化氫在催化劑二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,該反應的化學方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,此反應是固液常溫型反應,其中的錐形瓶可以用試管、燒瓶、廣口瓶等代替,收集氣體可以使用排水法或向上排空氣法,圖1裝置可以用來制取二氧化碳氣體.故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;cdf;向上排空氣法;二氧化碳.
點評:本題考查了氣體的制取的有關知識,完成此題,可以依據(jù)具體反應以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進行.書寫反應的化學方程式要注意配平.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

將10.5g NaCl和Na2SO4的固體混合物溶于64.66g水中,滴入29.5g BaCl2溶液恰好沉淀完全.過濾,將固體沉淀物干燥稱得質(zhì)量為4.66g.試計算:
(1)原混合物所含Na2SO4的質(zhì)量;
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中是化學變化的是( 。
A、食鹽溶于水B、蠟燭燃燒
C、礦石粉碎D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
①分液漏斗中應放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
 
;
②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇裝置
 
(填字母).
③某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是
 

④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是
 
(填編號).
A.生成物只有氧氣  B.不需加熱  C.需加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在某反應3A+B═2C+3D中,4.2gA恰好能和8gB完全反應,生成物中有6.6gD.若要反應生成11.2gC,則需要A的質(zhì)量為
 
g.這是因為在一切化學反應中,反應前后
 
沒有改變,
 
沒有增減,
 
沒有變化.如果D為二氧化碳,則B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,這四位同學描述的可能是下面的哪一個化學式(  )
A、NaCl
B、O3
C、Fe
D、NO

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示:3個鐵原子
 
,5個水分子
 
.2個硫酸根離子
 
.保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是
 
,地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素形成的化合物的化學式
 
構成氯化鈉物質(zhì)的微粒是
 
、
 
,空氣中含量最多的氣體是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法,正確的是( 。
A、無色氣態(tài)氧在一定條件下,變成淡藍色液體是化學變化
B、魚兒能在水中生存說明氧氣易溶于水
C、標準狀況下,氧氣的密度比空氣略大
D、氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列情況下不會造成環(huán)境污染的是(  )
A、煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等
B、燃燒煙花爆竹
C、植物的光合作用釋放出的氣體
D、汽車排出的大量尾氣

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