用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成CO2 的多少,可以判斷CO的含量.關(guān)于這 個(gè)反應(yīng)下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量 |
B、參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2 中的氧原子總數(shù) |
C、反應(yīng)物所含元素種類(lèi)與生成物所含元素種類(lèi)可能不同 |
D、參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO的質(zhì)量比 |
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和等于生成物質(zhì)的質(zhì)量和進(jìn)行分析;
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析;
C、根據(jù)反應(yīng)前后的元素種類(lèi)不變進(jìn)行分析;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.
解答:A、參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量和等于生成物的質(zhì)量和,但是某種反應(yīng)物的質(zhì)量不一定等于生成物的質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,故B正確;
C、在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,故C錯(cuò)誤;
D、參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量和等于生成物的質(zhì)量和,但是質(zhì)量比不一定相等,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是掌握質(zhì)量守恒定律的含義以及微觀解釋?zhuān)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
化學(xué)--我們的生活,我們的未來(lái).”
“化學(xué)使天更藍(lán),水更清.”汽車(chē)尾氣處理裝置能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,即一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO═N
2+2CO
2.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,
在空氣中含量最高,
是光合作用的原料,能與血紅蛋白結(jié)合的是
,竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的
(填物質(zhì)名稱(chēng))相似.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
煙草中含有對(duì)健康危害物,如尼古丁,其化學(xué)式為C
10H
14N
2,試計(jì)算:
(1)尼古丁由
種元素組成,1個(gè)尼古丁分子由
個(gè)原子構(gòu)成
(2)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量
(3)尼古丁中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
(4)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)與8.1克尼古丁所含氮元素相等的CO(NH
2)
2(尿素)的質(zhì)量是
g.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)氫氣燃燒:
.
(2)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣:
.
(3)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)根據(jù)題意及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng),并注明基本反應(yīng)類(lèi)型.
①氫氣在氧氣中燃燒
;
②燃燒紅磷制造煙幕效果
;
③在氧氣中劇烈燃燒、火星四射
;
④氯酸鉀和二氧化錳共熱
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
將30g、20gB和10gC混合,待充分反應(yīng)后,測(cè)得A全部消耗,B剩余4g,C增加6g,同時(shí)生成一種新物質(zhì)D,若生成10gD,則可生成C的物質(zhì)的質(zhì)量是( 。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列關(guān)于置換反應(yīng)說(shuō)法正確的是( 。
A、Cu是金屬活動(dòng)順序表中H后金屬,所以Cu不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng) |
B、只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會(huì)產(chǎn)生氣體 |
C、金屬鎂和酸能發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸鎂 |
D、置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價(jià)的改變 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用數(shù)字和符號(hào)填空:
(1)3個(gè)水分子
;
(2)氫元素
;
(3)氦氣
;
(4)三個(gè)鋁原子
;
(5)2個(gè)氯離子
;
(6)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
;
(7)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
能夠保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( 。
A、氧原子 | B、碳原子和氧原子 |
C、二氧化碳分子 | D、碳原子 |
|
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