分析 (1)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成該分子的各原子的相對(duì)質(zhì)量之和;
(2)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比;
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該原子的相對(duì)原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%分析解答.
解答 解:(1)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為:14+1×4+1+12+16×3=79;
(2)碳酸氫銨中氮、氧元素質(zhì)量比為12:(16×3)=12:48=1:4;
(3)NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{14}{79}$×100%≈17.7%;
故答案為:(1)酸氫銨(NH4HCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量是79;
(2)碳酸氫銨中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是1:4;
(3)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.7%.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | O2 | C. | H2 | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于急救病人 | B. | 金屬鎢用于制造燈泡里的燈絲 | ||
C. | 液態(tài)氮?dú)庥糜诘蜏蒯t(yī)療麻醉 | D. | 生鐵用于制造鐵鍋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在燈泡內(nèi)填充氮?dú)馐篃襞萁?jīng)久耐用 | |
B. | 分離液態(tài)空氣可大量制取氧氣 | |
C. | 用催化劑將水變成油 | |
D. | 嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水無(wú)益健康 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實(shí)例與原理 |
放入生石灰--防止受潮 放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì) | 油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn) | ||
C | 日常物質(zhì)的區(qū)別 | D | 化學(xué)中常見(jiàn)的“三” |
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味 硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD> | 三種可燃性氣體--H2、CO、CH4 三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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