1.某校興趣小組在參與“五水共治”行動(dòng)中,考察了某工廠的廢水處理工程,并取該廠未經(jīng)處理的廢水樣品進(jìn)行測(cè)定分析:
(1)用紫色石蕊試液檢驗(yàn)廢水的酸堿性,石蕊試液呈紅色,說明該廢水顯酸性.
(2)另取該酸性廢水少量,滴加適量的Ba(NO32.溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明該廢水中一定含有的酸根離子是硫酸根離子或者SO42-
(3)同學(xué)們進(jìn)一步了解到該廢水中只含有一種酸,為測(cè)定其所含酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該廢水200克于燒杯中,逐漸加入硝酸鋇溶液,生成的沉淀質(zhì)量與加入硝酸鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(假設(shè)該廢水中的其他物質(zhì)均溶于水且不與硝酸鋇溶液反應(yīng)) 
①當(dāng)加入的硝酸鋇溶液的質(zhì)量為100克時(shí),沉淀剛好不再產(chǎn)生.
②計(jì)算廢水中該酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)指示劑變色情況以及給出的溶液的酸堿性確定指示劑的顏色變化結(jié)果;
(2)加入硝酸鋇溶液,由于是酸性溶液,所以不能存在碳酸根離子,所以生成沉淀只能是硫酸鋇,所以該溶液中存在的一定是硫酸根離子;
(3)根據(jù)圖可知,加入100g硝酸鋇溶液時(shí)生成的沉淀的質(zhì)量最大,也就是硫酸鋇的質(zhì)量為23.3g,根據(jù)硫酸鋇的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算稀硫酸的質(zhì)量,進(jìn)而求算酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
(1)由于廢液顯酸性,而石蕊遇酸變紅,所以石蕊試液變?yōu)榧t色時(shí),說明該廢液顯酸性.
(2)加入硝酸鋇溶液,由于是酸性溶液,所以不能存在碳酸根離子,所以生成沉淀只能是硫酸鋇,所以該溶液中存在的一定是硫酸根離子,可以寫化學(xué)式:SO42-. 解:(3)根據(jù)圖可知,加入100g硝酸鋇溶液時(shí)生成的沉淀的質(zhì)量最大,也就是硫酸鋇的質(zhì)量為23.3g.
設(shè)稀硫酸中酸的質(zhì)量為x
Ba(NO32+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
                       98     233
                     x       23.3g
$\frac{98}{233}$=$\frac{x}{23.3g}$
x=9.8g
廢水中該酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9.8g}{200g}$×100%=4.9%
答:
(1)用紫色石蕊試液檢驗(yàn)廢水的酸堿性,石蕊試液呈 紅色,說明該廢水顯酸性.
(2)另取該酸性廢水少量,滴加適量的Ba(NO32.溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明該廢水中一定含有的酸根離子是 硫酸根離子或者SO42-
(3)①當(dāng)加入的硝酸鋇溶液的質(zhì)量為 100克時(shí),沉淀剛好不再產(chǎn)生.
②廢水中該酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是C
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B.用黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫,黃銅片上留有劃痕
C.一氧化碳在空氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生藍(lán)色的火焰
D.將二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.2016年我國(guó)新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征七號(hào)和長(zhǎng)征五號(hào)陸續(xù)在海南文昌發(fā)射成功,這是全中國(guó)的驕傲.舊一代火箭使用的燃料毒性較大且燃燒后污染環(huán)境,所以新一代火箭改用液氫.根據(jù)所學(xué)知識(shí),說說為什么液氫可作新一代火箭燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖是中國(guó)人民銀行發(fā)行的是具有特定紀(jì)念主題限量發(fā)行的人民幣,紀(jì)念幣材質(zhì)為多種金屬包鋼鑄造,屬于金屬合金,從物質(zhì)分類角度看,紀(jì)念幣屬于( 。
A.單質(zhì)B.化合物C.混合物D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50克,下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是( 。
A.用量筒量取蒸餾水時(shí),俯視讀數(shù)
B.量筒中的水未完全倒入燒杯中
C.稱量前游碼未歸零就調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量氯化鈉
D.攪拌后,氯化鈉充分溶解,玻璃棒帶出少許溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.將氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳(MnO2)的混合物共13克進(jìn)行加熱,完全反應(yīng)后,得殘留物的質(zhì)量為8.2克.求:
(1)此反應(yīng)中,二氧化錳的作用是催化作用.
(2)生成氧氣多少克?
(3)剩余固體有哪些物質(zhì),質(zhì)量各是多少?(提示:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律.在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616
一段時(shí)間后的質(zhì)量(g)17m611
A.m=1
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.X與Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3:2
D.若該反應(yīng)充分進(jìn)行,反應(yīng)后W仍有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好的生活.請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇合適的,填寫其化學(xué)式.
①氫氧化鈉②碳酸鈉③硝酸鉀④氯化鈉⑤氫氧化鈣⑥碳酸鈣⑦氯化銨
(1)用來腌漬食品的是NaCl
(2)農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥的是KNO3
(3)用來改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(4)工業(yè)上用來制玻璃的是Na2CO3、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示:根據(jù)溶解度曲線判斷下列說法正確的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.在40℃時(shí),甲溶液比乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C.將40℃時(shí)70g乙的飽和溶液加入30g水后,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液
D.40℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙分別溶于水形成飽和溶液,甲溶液質(zhì)量大于乙溶液質(zhì)量

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