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生活中處處有化學．可用作冰箱除味劑的是
 
；用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗的“雙吸劑”是
 
．
考點：碳單質的物理性質及用途,金屬銹蝕的條件及其防護
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途,金屬與金屬材料
分析：根據活性炭有吸附性、鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹分析回答．
解答：解：由于活性炭有吸附性，可用作冰箱除味劑，由于鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，鐵粉可用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗的“雙吸劑”．
故答為：活性炭，鐵粉．
點評：本題的難度不大，掌握活性炭的吸附性、鐵生銹的條件是解答本題的關鍵，
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F、G、H、I、Z都是初中化學常見的物質，已知A是碳酸氫鈣，I為淺綠色溶液，Y為紅棕色粉末．常溫下C、E、F、G均為無色氣體，圖中有部分生成物未標出．請完成下列問題．

（1）寫出D、E兩種物質的化學式：D
 
，E
 
．
（2）寫出C物質的用途
 
．
（3）請寫出C→D的化學方程式
 
．
（4）請寫出H→I的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小亮同學做硫在氧氣中燃燒的實驗后，想了解燃燒后集氣瓶底部殘留液體的酸堿性．她取剩余液體測其pH，發(fā)現(xiàn)其pH=4，請回答有關問題．
（1）請簡述如何測定溶液的pH．
（2）小亮想進入探究該殘留液的化學性質，請分析殘留液能與什么物質反應？（寫出一種猜想即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）：
A．干冰       B．鹽酸      C．明礬      D．生石灰     E．硫酸銅      F．葡萄糖
（1）能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質是
 
；（2）可用于人工降雨的物質是
 
；
（3）常用于鐵制品表面除銹的是
 
；   （4）凈水時做絮凝劑
 
；
（5）配制波爾多液的鹽
 
；          （6）常用作袋裝食品的干燥劑
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列有關實驗回答下列問題：

（1）實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究．步驟①的作用是
 
；步驟③反應結束后向試管中再加入5%H2O2溶液，觀察到的現(xiàn)象是
 
，再把試管液體蒸干，全部取出稱量，質量
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g．
（2）實驗二是可燃物燃燒條件的探究，其中能發(fā)生燃燒的是
 
（填“a“、”b“或”c），燃燒一段時間后熄滅的可能原因是
 
（選填序號）．
A．溫度低于著火點        B．氧氣消耗完        C．白磷消耗完．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，是自然界中重要的物質．
（1）如圖是某礦泉水的標簽中的一部分．
①請寫出標簽中符合下列要求的物質或微粒的化學符號：任寫一種金屬陽離子
 
，一種陰離子
 
．
②該天然礦泉水產地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的
 
元素有關，它屬于人體必需的
 
元素（填“微量”或“常量”）．
③該礦泉水為
 
物（填“純凈物”或“混合物”），顯
 
性（填“酸”或“堿”或“中”），根據礦泉水的儲存條件可推知其中某些物質具有的性質可能為：
 
．
（2）完成下列有關水的知識：
①水
 
（填“屬于”或“不屬于”）人體的六大類營養(yǎng)素．
②凈化水的過程中，會使用到活性炭，主要是利用其
 
作用．
③生活中硬水和軟水通�？捎�
 
鑒別．
④碘水或碘酒在生活中既可以是消毒品，也可檢驗某食品中是否含
 
．
⑤配制稀硫酸時，仰視讀取量筒中的濃硫酸體積，所配稀硫酸的質量分數(shù)
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

（1）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為
 
．
（2）D中x=
 
．
（3）E中銀元素原子的質子數(shù)為
 
，一個銀原子質量是一個碳12原子質量的
 
倍．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A、水果腐爛B、粗鹽潮解
C、干冰升華D、蔗糖溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

海邊盛產貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產燒堿的簡要工藝流程如圖：
請回答下列問題：
（1）A的化學式是
 
．
（2）寫出步驟③發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（3）在工業(yè)上，熟石灰可用于生產燒堿．在農業(yè)上，它的一種用途是：
 
．

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