鋁、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途。如:
(1)鋁具有優(yōu)良的抗腐蝕性能是因為 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵,起到補血的作用,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1)鋁表面會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜;4Al + 3O2=2Al2O3(2)Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑;
解析試題分析:(1)鋁具有優(yōu)良的抗腐蝕性能是因為鋁表面會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al + 3O2=2Al2O3;(2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵,起到補血的作用,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑.
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域,南海不但資源豐富,還是亞太地區(qū)海運的“咽喉要道”,這里有世界上最繁忙的航線,因此引起周邊國家的窺視.
(1)海水屬于 (填“純凈物”或“混合物”);海水曬鹽屬于混合物分離操作的是 .(填序號)
A.蒸餾 | B.蒸發(fā) | C.過濾 | D.沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)生鐵和鋼是含碳量不同的兩種 ,工業(yè)上利用一氧化碳把鐵從赤鐵礦里還原出來的化學(xué)方程式為 .
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的 反應(yīng)的過程,防止家中的鐵剪刀生銹的一個有效措施是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。
①住宅建設(shè)需大量的建筑材料,下列物質(zhì)屬于復(fù)合材料的是 (填字母)。
a.水泥 b.PVC下水管道 c.玻璃 d.鋼筋混凝土
②現(xiàn)代生活離不開金屬材料,下列鋼鐵的防腐方法中,防腐效果最好,但相對費用也最貴的是 (填字母)。
a.涂油漆 b.包塑料層(鍍塑) c.制成不銹鋼
③廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑.你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是 ;用鹽酸可除去鐵尺上的鐵銹(主要成分為Fe2O3),請您寫出除去鐵銹的化學(xué)方程式 ;
④廢舊電池中含有汞,如果隨意丟棄,會造成污染,威脅人類健康.汞的元素符號是 ,金屬汞在常溫下的狀態(tài)是 。常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和等物質(zhì),在實驗室分離氯化銨和二氧化錳混合物,可進行的操作是:溶解、過濾和 ;得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作 。
(2)2012年3月,新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的頒布表明國家對環(huán)境問題的進一步重視。
①汽車上加裝尾氣催化凈化裝置可以使NO、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體,名稱分別為
和 。
②煤燃燒產(chǎn)生的SO2所形成的酸雨中,SO2最終轉(zhuǎn)化成的酸是 (填化學(xué)式)。在煤中加入適量石灰石,在氧氣的共同作用下,可以與煤燃燒產(chǎn)生的SO2反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)某種食品的配料標(biāo)簽如圖所示。
配料: 小麥粉 淀粉 雞蛋 棕櫚油 碳酸氫鈉 苯鉀酸鈉等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與 有關(guān)(填字母)
A.金屬的活動性 B.金屬的導(dǎo)電性 C.金屬在底殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是 。
(3)化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高.如圖是不同年代常用的水管。
①圖示所有水管中,含有的金屬元素是 。
②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟 共同作用的結(jié)果;工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe203),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法: 。
③鐵絲在空氣中不能燃燒卻在氧氣中劇烈燃燒,其燃燒的化學(xué)方程式為 。
(4)印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應(yīng),化學(xué)方程式分別為①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2;②Fe+2FeCl3=3X.則②中X的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組為了探究金屬的化學(xué)性質(zhì),進行如下兩個實驗。
實驗一:將鋁絲伸入硫酸銅溶液中,反應(yīng)的方程式為 。
實驗二:向鐵粉中加入過量的稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是 ,充分反應(yīng)后溶液中的陽離子有 。
通過以上兩個實驗總結(jié)出金屬的化學(xué)性質(zhì)有 。利用金屬的化學(xué)性質(zhì)可知,把Zn轉(zhuǎn)化成ZnSO4的方法是將Zn和 溶液反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
青少年一定要愛護自己的眼睛,在光線不足時看書、寫字要用照明工具.如圖是一種照明用臺燈.
(1)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性.
(2)鐵螺絲釘生銹是鐵與水和 同時作用的結(jié)果.
(3)銅、鐵、鋁是生活中廣泛使用的三種金屬.若想驗證出這三種金屬的活動性順序,除了選用銅和鋁兩種金屬單質(zhì)外,還需選用 溶液.
(4)如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則X= ,鋁原子在化學(xué)變化中容易形成 (填“陽”或“陰”)離子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)小組的同學(xué)為測定銅鐵合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱得兩份質(zhì)量均為m克的合金粉末,然后甲乙兩名同學(xué)分別按以下兩種方案進行實驗:
甲同學(xué)方案:合金粉末過濾,將得到固體洗滌、干燥、稱量,稱得質(zhì)量為a克.
乙同學(xué)方案:合金粉末過濾,將得到的固體洗滌、干燥、稱量,稱得質(zhì)量為b克.
請回答下列問題:
(1)甲同學(xué)方案中,反應(yīng)開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是 .
(2)實驗結(jié)束后,甲同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;
乙同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:.
經(jīng)過同學(xué)們討論,一致認(rèn)為 同學(xué)的計算結(jié)果是錯誤的,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
(查閱資料:①氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng);②氫氧化鋇易溶于水,氫氧化鈣微溶于水。)
(1)[提出假設(shè)]①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2 ;②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO;
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是 ;
(2)[設(shè)計方案]如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)。
(3)[實驗步驟]①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣,目的是 ;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間氮氣目的是 ,冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.4g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
(4)[數(shù)據(jù)處理]根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
;
(5)[實驗優(yōu)化]A. 甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是:
① ;
②鋇的相對原子質(zhì)量較大,生成的沉淀質(zhì)量較大,稱量時誤差較。
B. 乙同學(xué)從環(huán)境保護的角度,提出一個優(yōu)化方案是: 。
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