先將二氧化碳?xì)怏w通入試管里的紫色石蕊溶液中,然后再加熱,溶液顏色變化情況是( )
| A. | 先變紅后變藍(lán) | B. | 先變紅后變紫 | C. | 不變色 | D. | 變紅后不再變色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補(bǔ)充.現(xiàn)有三種化肥:硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨,屬于氮肥的是 _________ ;如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開?請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人的生存離不開氧氣,下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是
A.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
B.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少
C.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)從甲烷、氧氣、氮?dú)、一氧化碳和干冰中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用其化學(xué)式填空:
(1)吸煙過程中產(chǎn)生的有毒氣體是 _________ ;
(2)天然氣的主要成分 _________ ;
(3)空氣中含量最多的氣體是 _________ ;
(4)可用于人工降雨的是 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí):
(1)洗滌劑能除去油污,是因?yàn)樗哂?u> _________ 功能.
(2)金秋時(shí)節(jié),古城開封處處都能聞到怡人的菊花香氣.
(3)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大.
(4)牛奶在夏天比冬天更容易變酸.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,實(shí)驗(yàn)過程中其現(xiàn)象不足以說明C02與Na0H溶液發(fā)生了反應(yīng)的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:BaCl2、Ba(OH)2和HCl; 猜想二:BaCl2和Ba(OH)2;
猜想三: ① ; 猜想四:BaCl2和HCl。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,猜想 ② 一定不成立
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ③
結(jié)論:猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ④
結(jié)論:猜想三不成立,猜想四成立
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮 ⑤ 。
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 ⑥ (寫一條即可)。要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有BaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的 ⑦ 。
Ⅱ.取10g燒杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%的碳酸鈉溶液。測(cè)得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
(1)通過右圖可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到 ⑧ g時(shí),溶液中鹽酸恰好處理完。
(2)請(qǐng)計(jì)算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要有必要的解題過程)
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