如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.

(1)儀器X的名稱是
 

(2)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式
 

(3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是什么?
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,則O2應從
 
 (選填“a”或“b”)口通入.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)不同的實驗裝置,功能不同;
(4)氧氣不易溶于水.
解答:解:(1)X是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.   
(2)用A裝置制取氧氣時,試管口沒有一團棉花,應該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)將B裝置改進為C裝置的優(yōu)點是:隨時控制反應的發(fā)生與停止.原理是:關(guān)閉彈簧夾時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,與固體分離,反應停止;打開彈簧夾時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體進入試管與固體混合,反應進行.
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,則O2應從b口通入.
故填:b.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫、實驗基本操作等方面的知識,只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

興趣小組同學為了探究露置空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),設(shè)計如下實驗流程,并進行相關(guān)實驗.

請回答問題:
①若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀的化學式為
 
;該實驗能否證明樣品中有NaOH,理由是
 

②若氫氧化鈉固體只是部分變質(zhì),則除去雜質(zhì)的實驗步驟為:
(I)取部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,溶于水;
(Ⅱ)在溶液中滴加
 
溶液,觀察到
 
時,停止滴加該溶液;
(Ⅲ) 對步驟(Ⅱ)所得溶液進行
 
操作,然后對溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,所得固體盛放到試劑瓶,貼上標簽待用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某科技小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,設(shè)計如下實驗裝置進行探究.

請回答下列問題:
①儀器a和b的名稱是:a
 
,b
 

②裝置a中的實驗現(xiàn)象是
 
;裝置c中發(fā)生反應的化學方程式為
 

③實驗中最多能得到銅的物質(zhì)的量為多少?(根據(jù)化學方程式列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)金屬的問題.
(1)鋁是活潑金屬,為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?
(2)鐵在空氣中生銹的原因是鐵跟
 
發(fā)生了反應.
(3)A、B、C三種金屬固體,將A和B浸入稀硫酸中,B溶解并產(chǎn)生氫氣,A無變化;將A和C浸入硝酸銀溶液中,A表面有銀析出而C無變化.
①判斷A、B、C和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序
 

②具體確定一種A后,寫出A與硝酸銀溶液反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組同學為了探究酸和堿的反應,向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸.
(1)燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為
 
,該反應屬于
 
反應.
(2)隨著稀鹽酸的不斷滴入,反應開始的一段時間里溶液的溫度逐漸升高,原因是
 

(3)如何判斷此反應已恰好完全進行?
小紅說:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應恰好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應恰好完全進行;
你認為他們的說法,不正確的是
 
,理由是
 

(4)小鳳在她的實驗過程中發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認為原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

夏天打開汽水瓶蓋后,見到瓶中有大量的無色的小氣泡冒出,化學實驗小組的同學經(jīng)過分析后猜測這氣體是二氧化碳.請你用二種不同類型的化學實驗證明其猜測是正確的.
【不需答實驗儀器和詳細的實驗過程,只答基本方法(或所用的試劑)及產(chǎn)生的現(xiàn)象】
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知某元素R的化合價為+3價,其氧化物的相對分子質(zhì)量為160,問:
(1)該氧化物的化學式為
 

A.RO           B.RO2         C.R2O3          D.R2O
(2)求元素R的相對原子質(zhì)量
(3)求該氧化物中R的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)某元素R的微粒結(jié)構(gòu)的意圖為 該元素的原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子,X的最大值是
 
,此該微粒的化學符號為
 

(2)有O2、H2、CO、CO2四種物質(zhì)中,能使火星復燃的是
 
;有劇毒的是
 
;可用來填充氣球的是
 
;可使紫色石蕊變紅色的是
 

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