興趣小組同學為了探究露置空氣中的氫氧化鈉固體是否變質,設計如下實驗流程,并進行相關實驗.

請回答問題:
①若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀的化學式為
 
;該實驗能否證明樣品中有NaOH,理由是
 

②若氫氧化鈉固體只是部分變質,則除去雜質的實驗步驟為:
(I)取部分變質的氫氧化鈉固體,溶于水;
(Ⅱ)在溶液中滴加
 
溶液,觀察到
 
時,停止滴加該溶液;
(Ⅲ) 對步驟(Ⅱ)所得溶液進行
 
操作,然后對溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶,所得固體盛放到試劑瓶,貼上標簽待用.
考點:藥品是否變質的探究,過濾的原理、方法及其應用,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題:科學探究
分析:根據(jù)氫氧化鈉的性質可以知道,氫氧化鈉若變質,則會生成碳酸鈉,其中氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性,碳酸鈉可以和酸反應生成氣體,可以和含有鈣離子的可溶性鹽或堿反應生成白色沉淀,同時除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉通常采用氫氧化鈣溶液,所以可以據(jù)此來完成該題的解答.
解答:解:①若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,由于氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以可以判斷白色沉淀為碳酸鈣,其化學式為:CaCO3,但是由于反應生成了氫氧化鈉,所以不能通過溶液變紅來說明證明樣品中有NaOH;
②Ⅱ、若除去碳酸鈉,則應該選擇氫氧化鈣溶液,這樣既可以除去碳酸根離子,也不會引入新的雜質,所以可以向配得的溶液中加入氫氧化鈣溶液直至不再產生沉淀為止;
Ⅲ,通過過濾得到氫氧化鈉溶液,然后對濾液進行加熱蒸發(fā),即可得到氫氧化鈉.
故答案為:①①CaCO3; 不能,加入 Ca(OH)2能夠生成NaOH,也能使酚酞變紅,因此不能證明原樣品含有NaOH.
②(Ⅱ)Ca(OH)2;(Ⅲ)不再產生沉淀;過濾
點評:檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時,可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質,然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在CuCl2、MgCl2和ZnCl2的混合溶液中,加入過量的鐵粉,充分反應后過濾,所得固體是( 。
A、Mg   Fe   Cu
B、Fe    Cu
C、Cu   Fe   Zn
D、Zn    Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

2N表示( 。
A、2個氮原子
B、2個氮分子
C、4個氮原子
D、4個氮分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積并不是
1
5
.針對這一事實,你認為下列做法或分析不正確的是( 。
A、查看實驗裝置是否漏氣
B、反應后等待一段時間到裝置冷卻后再讀數(shù)
C、實驗中銅粉量可能不足,沒有將瓶內的氧氣耗盡
D、將銅粉改為木炭再重做實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的反應方程式為
 
;發(fā)生并收集氧氣可選擇的一組裝置為
 
;反應后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項序號).
a.烘干       b.溶解          c.過濾        d.洗滌
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為
 
.CO2只能用c裝置收集的原因是
 
 
.氣體發(fā)生既可用B裝置裝置也可用F裝置,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為解決溫室效應加劇問題,科學家正在研究如圖的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去).

從圖中分析得出的下列結論中,正確的是
 
(填數(shù)字序號).
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素;
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了研究煉鐵的原理,在老師的指導下同學們在實驗室的通風櫥內利用如圖所示裝置(其他實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗,請你一起參與.

(1)實驗室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵猓眉儍、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,上述裝置的正確連接順序是制得的CO→
 
(填裝置序號,裝置不得重復使用)
(2)裝置B的作用是
 

(3)該實驗產生的尾氣會造成環(huán)境污染,請你提出處理尾氣的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.

(1)儀器X的名稱是
 

(2)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式
 

(3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是什么?
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,則O2應從
 
 (選填“a”或“b”)口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化.第一步先向燒杯中加入適量明礬粉末沉降;第二步進行
 
,(填一實驗操作名稱);第三步再用活性炭除去水中的異味.這是利用了活性炭的
 
作用.第四步進行蒸餾.

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