通過新課的化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
A.電解水B.分離空氣
C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫
E.                                  。
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法(請將該反應的文字表達式填在橫線上);

(2)若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱 ①             。
下面是該實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是(每一個填寫一項可能):
用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:                                 ;
加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:                                       ;
給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸:                                     
實驗室制取氧氣結束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:                     。
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是       (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是      ,氣體應從         (選填“a”或“b”)端導入。
(1)氯酸鉀氯化鉀+氧氣
(2)試管    集氣瓶      試管口為塞上一團棉花   試管外壁有水(或用焰心加熱) 
使試管炸裂   水到吸入試管中致試管炸裂
(3)甲    水     b

試題分析:制取氧氣的方法很多,如:A.電解水;B.分離空氣;C.加熱高錳酸鉀;D.分解過氧化氫;E.加熱氯酸鉀,該反應的文字表達式為:氯酸鉀         氯化鉀+氧氣。
(2)若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:標號儀器的名稱 ①、試管②、集氣瓶。
下面是該實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是(每一個填寫一項可能):
用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:試管口為塞上一團棉花;
加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:試管外壁有水(或用焰心加熱);
給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸:使試管炸裂;
實驗室制取氧氣結束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:水到吸入試管中致試管炸裂。
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲;若用丙裝置收集生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是水,氣體應從b端導入。
點評:本題難度較大,特別是加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程中,要注意有關事項,防止實驗失敗,若實驗失敗,要會分析實驗失敗的原因。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室常用下列裝置制備氣體,請回答下列問題。

(1)儀器a的名稱為         。
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是         (填字母序號,下同),收集裝置是         
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是                     ,如用裝置A和E進行制取與收集,實驗操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e.加熱,收集氧氣
①d操作在試管口放一小團棉花的原因是                                   ,
②上述操作中缺少的一個步驟是             ,假設該操作步驟為f,則上述制氧氣正確的操作順序是                     (填序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)反應事實可以推出影響化學反應的因素,下列推理中不合理的是(     )
選項
化學反應事實
影響因素
A
蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮
反應物濃度
B
煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分
反應物種類
C
碳在常溫下不與氧氣反應,點燃時能與氧氣反應
反應溫度
D
雙氧水在通常情況下分解慢,加入二氧化錳后迅速分解
催化劑
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

⑴ 儀器a的名稱是          。
⑵ 寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式             ,收集氧氣可選用的裝置是          (填裝置編號,下同)。
⑶ 用A裝置可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式          ,若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應該從          (填“長”或“短”)導管導入。
⑷ 硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4(液)=FeSO4+H2S↑。實驗室制取硫化氫氣體可采用          裝置組合。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

比較和歸納是學習化學的常用方法。某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎上,對二氧化碳的制取進行研究。

(1)確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是                              。
(2)甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,化學方程式是:
                                  ,要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,所選裝置的連接順序是          (填字母),可選用          作干燥劑。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳氣體,化學反應方程式分別是:2NaHCO3  Na2CO3+ H2O+ CO2↑;  NH4HCO3  NH3↑+ H2O+ CO2↑ 乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應選用     (填字母)。他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光D.紅磷在空氣中燃燒,會產(chǎn)生大量的白霧

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組利用下列裝置進行實驗(裝置B中儀器R是分液漏斗,可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度),請回答:

(1)分解過氧化氫制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是        (填序號),其化學方程式
                                                      
(2)分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氧氣,氣體從發(fā)生裝置出來后,經(jīng)過的導氣管口正確的連接順序是(  )(  )(  )(  )(  )
(3)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取_________氣體。收集該氣體時通常用       法。制這種氣體的化學方程式是                           
(4)若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,常要加入二氧化錳做        劑,應選用的發(fā)生
裝置是       ,其化學方程式為                                         ;若用
加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需在試管口放             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成黑色固體物質(zhì)的是
A.鐵絲B.木炭C.白磷D.硫粉

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

請從反應物和生成物的種類來判斷,下列反應屬于化合反應的(   )
A.甲烷 + 氧氣二氧化碳 +水B.氧化鈣 +水氫氧化鈣
C.氯酸鉀氯化鉀 +氧氣D.鐵 + 硫酸硫酸亞鐵 + 氫氣

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