實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a
 
、b
 

(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)選擇發(fā)生裝置,根據(jù)方程式的書寫方法寫出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)制取氣體前要檢查裝置氣密性;先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈防止水倒吸使試管炸裂,根據(jù)方程式寫法寫出化學(xué)方程式.
解答:解:(1)熟記常見儀器的名稱和用途,a是長頸漏斗,b是集氣瓶;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇固液反應(yīng)不需加熱型的發(fā)生裝置B;方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,防止熄滅酒精燈后,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,水沿著導(dǎo)管倒吸入試管,使試管炸裂;
答案:(1)長頸漏斗    集氣瓶;
 (2)B  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)防止水倒吸造成試管炸裂
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要熟記常見儀器的名稱,知道發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān),知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng),熟悉化學(xué)方程式的書寫方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?
(1)可燃物能在空氣中燃燒,說明空氣中含有
 

(2)澄清石灰水長期暴露在空氣中會(huì)變渾濁,說明空氣中含有
 

(3)松脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟,說明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對二氧化碳的制取進(jìn)行研究.

(1)確定該氣體發(fā)生裝置是
 

(2)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:
 

(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生
 

①指出儀器名稱①②
 

②確定該氣體發(fā)生裝置是
 

③甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:
 

④加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母).他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲制22.4L CO2(密度為1.97g/L)備用,則:
(1)欲制CO2的質(zhì)量是多少?(保留整數(shù))
(2)需要多少含雜質(zhì)20%的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年我市連續(xù)出現(xiàn)了霧霾天氣,使很多人患上咳嗽、氣喘等呼吸疾病,也給
公路交通帶來了影響,造成的堵車和交通事故隨之增多.
(1)結(jié)合如圖談?wù)勀愕母形?div id="snw2bde" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)請你對此提出一條合理化建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為
 
、
 
、
 
三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先炭化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,說明蠟燭燃燒時(shí)生成了
 
;取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
 
,說明蠟燭燃燒時(shí)生成了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁耐腐蝕的原因:
 
,在4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3反應(yīng)中,從反應(yīng)物、生成物之間的原子、分子個(gè)數(shù)比來看,每
 
個(gè)鋁原子和
 
個(gè)氧分子發(fā)生反應(yīng),生成了
 
個(gè)氧化鋁分子;從它們彼此之間的質(zhì)量比來看,每108份質(zhì)量的
 
和96份質(zhì)量的
 
反應(yīng)生成了204份質(zhì)量的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所給信息,回答下列問題
(1)鐵能在氧氣中燃燒
①此反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,
 
,生成一種
 
,放出大量熱.
②該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

③集氣瓶中加入液體的作用是
 

(2)燃燒含硫的煤會(huì)向空氣中排放的污染物是
 
,該物質(zhì)是形成酸雨的主要
物質(zhì);硫在空氣中燃燒的火焰是
 
色,硫在氧氣中燃燒的火焰是
 
色.寫出硫燃燒的符號表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中
 
反應(yīng).
(3)在生活中,我們經(jīng)?吹娇狙蛉獯畷r(shí)用的燒的通紅的木炭,它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,向外放熱,
 
,生成
 
;該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①在t2℃時(shí),A的溶解度為
 

②在t1℃時(shí),B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

③在
 
℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度相等.
④當(dāng)溫度低于t1℃時(shí),A的溶解度
 
B的溶解度(>、=、<)
⑤t1℃時(shí),20克水中最多可溶解
 
克B物質(zhì)
⑥t2℃時(shí),255克A物質(zhì)飽和溶液中含A的質(zhì)量為
 
克.

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