根據(jù)所給信息，回答下列問題
（1）鐵能在氧氣中燃燒
①此反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒，
 
，生成一種
 
，放出大量熱．
②該反應的符號表達式為
 
．
③集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
（2）燃燒含硫的煤會向空氣中排放的污染物是
 
，該物質(zhì)是形成酸雨的主要
物質(zhì)；硫在空氣中燃燒的火焰是
 
色，硫在氧氣中燃燒的火焰是
 
色．寫出硫燃燒的符號表達式
 
，該反應屬于基本反應類型中
 
反應．
（3）在生活中，我們經(jīng)常看到烤羊肉串時用的燒的通紅的木炭，它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，向外放熱，
 
，生成
 
；該反應的符號表達式為
 
．
考點：氧氣的化學性質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應及注意的事項分析回答；
（2）根據(jù)硫在空氣、氧氣燃燒的現(xiàn)象、反應的特點分析回答；
（3）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應分析回答．
解答：解：（1）鐵能在氧氣中燃燒
①此反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量熱．
②鐵在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵，該反應的符號表達式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
③集氣瓶中加入液體的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）燃燒含硫的煤會向空氣中排放的污染物是二氧化硫，該物質(zhì)是形成酸雨的主要物質(zhì)；硫在空氣中燃燒的火焰是淡藍色，硫在氧氣中燃燒的火焰是藍紫色．硫燃燒的符號表達式是：S+O2
 點燃 
.
 
SO2，該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應．
（3）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，向外放熱，發(fā)白光，生成使石灰水變渾濁的氣體；該反應的符號表達式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
故答為：（1）①火星四射，黑色固體；②3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；③防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）二氧化硫，淡藍，藍紫．S+O2
 點燃 
.
 
SO2，化合．（3）發(fā)白光，使石灰水變渾濁的氣體；C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
點評：本題主要考查了鐵絲、硫、木碳燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應及方程式的書寫等知識，屬于基礎的知識，根據(jù)已有的知識即可解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置．

（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀為原料制氧氣，氣體發(fā)生裝置應選擇圖中的
 
（填字母序號），反應的化學方程式為
 
；
（3）若用排水法收集氧氣，制取步驟如下，正確的順序為
 
（填序號）
①裝入藥品，②雙手緊握試管外壁，③將導管從水中移出，④點燃酒精燈，
⑤熄滅酒精燈，⑥將導管一段浸入水中，⑦收集氣體，⑧固定裝置
A．①②⑥⑧④⑦⑤③B．②⑥①⑧④⑦③⑤
C．⑥②①⑧④⑦③⑤D．②⑥①⑧④⑦⑤③
（4）實驗過程中，以下操作可能導致氧氣不純的有
 
（填序號）
①導管口剛有氣泡冒出時，立即收集    ②試管口未放一團棉花
③集氣瓶中事先未裝滿水              ④氯酸鉀和二氧化錳中混入了高錳酸鉀
A．①③B．①④C．②③D．②④
（5）小芳查資料得知氫氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣小且難溶于水，在實驗室可用金屬鋅粒和稀硫酸溶液制得氫氣，根據(jù)她的所查得的信息，制取氫氣時的發(fā)生裝置應該選擇
 
（填字母序號，下同），收集裝置應選擇
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a、b的名稱是a
 
、b
 
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其反應的化學方程式是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒需要的條件：
 
、
 
、
 
滅火的原理有：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

試依據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖，回答下列問題：

（1）原子一般由原子核和
 
構成，原子核一般由質(zhì)子和
 
構成，如圖中硫元素的核電荷數(shù)
 
，它的離子核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同．
（2）某元素的離子結構示意圖如圖，則該離子帶
 
個單位
 
電荷，該元素原子的核外共有
 
個電子．
（3）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？寫出一個：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題：
（1）實驗室中，氫氧化鈉固體應怎樣保存？
 
．
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么？
 
．
（3）氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么
 
．
（4）用酚酞試液
 
（填“能”或“不能”）檢驗氫氧化鈉變質(zhì)．為什么
 
．
（5）檢驗氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)加入
 
（化學式）反應的化學方程式為：
 
．
（6）為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小薇同學設計了如下實驗方案：準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在如圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．
①你認為這個方案
 
（填“行”或“不行”）．理由是什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)要求寫符號：
①氬氣
 
                             
②鎂離子
 

③地殼中含量最高的元素和金屬元素組成的化合物的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子（填符號），將一根表面生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，先觀察到的現(xiàn)象時
 
發(fā)生的反應的化學方程式為
 
；過一段時間后，又可觀察到
 
，發(fā)生的反應的化學方程式為
 
．
（2）氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥
 
等氣 體 氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為：
 
．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為：
 
．

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