7.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,則物質(zhì)甲可能是( 。
A.SO2B.CuOC.MgD.Cu

分析 A、根據(jù)二氧化硫?qū)儆谒嵝詺怏w,不會與鹽酸反應進行分析;
B、根據(jù)氧化銅會與鹽酸反應生成氯化銅和水,氯化銅會與硝酸銀反應生成硝酸銅和氯化銀進行分析;
C、根據(jù)鎂和鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂,氯化鎂會與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂進行分析;
D、根據(jù)銅的金屬活動性排在氫的后面,不會與酸反應進行分析.

解答 解:A、二氧化硫?qū)儆谒嵝詺怏w,不會與鹽酸反應,故A錯誤;
B、氧化銅會與鹽酸反應生成氯化銅和水,氯化銅會與硝酸銀反應生成硝酸銅和氯化銀,所以丙是硝酸銅,硝酸銅和鐵反應生成硝酸亞鐵和銅,丁是銅,銅和氧氣又會轉(zhuǎn)化成氧化銅,符號轉(zhuǎn)化關(guān)系,故B正確;
C、鎂和鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂,氯化鎂會與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂,硝酸鎂轉(zhuǎn)化成的丁不會再次轉(zhuǎn)化成鎂,故C錯誤;
D、銅的金屬活動性排在氫的后面,不會與酸反應,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題屬于框圖型推斷題,解題的關(guān)鍵是在審題的基礎(chǔ)上找準解題的突破口.經(jīng)過分析,歸納,推理,得出正確的答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.雙氧水常用于消毒、漂白等,它是過氧化氫(H2O2)的水溶液.在盛有少量MnO2的容器中,加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的雙氧水,在常溫下可迅速分解放出氧氣,實驗室可用此方法制取氧氣.試回答下列問題:
(1)如圖所示,實驗室用雙氧水和二氧化錳來制氧氣的發(fā)生裝置應選用B(填字母,下同)裝置.如果要用E裝置來收集氧氣,則氣體應從a端通入.
(2)與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合來制取氧氣的方法相比較,實驗用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點是不需要加熱.(寫出一種即可).
(3)取一支試管,注入30%的雙氧水,無明顯現(xiàn)象;在注入30%的雙氧水的試管內(nèi)放入少量切成細條的新鮮土豆絲,發(fā)現(xiàn)試管中迅速產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體.取出土豆絲,發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒變.對此現(xiàn)象的合理解釋是土豆絲是過氧化氫分解的催化劑.
(4)實驗室要制取32克的氧氣,需要分解多少克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gmg第四次加入10g1.0g
第二次加入10g2.0g第五次加入10g0.6g
第三次加入10g1.5g第六次加入10g0.6g
(1)測定過程中發(fā)生反應的化學方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅.這六次實驗中,第5次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應;表格中,m=2.5g.
(3)計算硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.地殼中含量最多的金屬元素X與含量最多的非金屬元素Y組成的化合物的分子式可能是-(  )
A.XY2B.X2Y3C.XYD.X3Y4

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.如表是某學校實驗室從買回的濃硫酸試劑的標簽上的部分內(nèi)容,閱讀后計算:
濃硫酸(H2SO4)500毫升
濃度(質(zhì)量分數(shù))98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質(zhì)量98
強腐蝕性,陰冷,密封貯藏
(1)該試劑瓶中濃硫酸溶液的質(zhì)量是多少克?
(2)現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸,需要加入多少mL水?(水的密度為1g/mL)
(3)用量筒量取所需體積的水時,俯視刻  度,則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將偏大.(偏大或偏填小)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.根據(jù)下列實驗事實回答:
(1)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應,會生成CaCO3白色沉淀.為表示這個反應寫出了下列兩個反應方程式:
甲:CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
乙:CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
根據(jù)所學的知識判斷,你認為哪一個反應的化學方程式不合理,并簡述理由.甲
(2)已知某無色溶液中,可能含有H+、Ag+、K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32- 等八種離子中的幾種,取該溶液少許,滴入幾滴石蕊試液,石蕊試液變藍,則原溶液中可能大量存在的離子是K+、Cl-、OH-、NO3-、CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某市初中生綜合素養(yǎng)考評中,科學實驗操作考評有下列四個考題:①粗鹽的提純;②二氧化碳的制取、收集和驗滿;③氧氣的制取、收集和驗滿.考評的方法是由考生抽簽確定考題,楊陽同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

請據(jù)此回答下列問題:
(1)由實驗臺上提供的儀器和藥品可知,楊陽抽到的是第②個考題.
(2)以下是楊陽同學完成該實驗主要操作過程的示意圖.按評分標準,每項操作正確得2分,滿分l0分,楊陽同學可得6 分;請找出并說明他其中的一個失分操作:傾倒液體時瓶塞沒倒放(或驗滿時不能把燃著的火柴伸進集氣瓶內(nèi)).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.判斷稀鹽酸與下表中的四種化合物溶液之間能否發(fā)生反應.
(1)請仿照示例,在表格②③④處填寫“能”或“不能”,并根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件在下表中填寫判斷依據(jù).
氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液
稀鹽酸示例:①能反應 ②不能反應③能反應④能反應
判斷依據(jù)示例:有水生成無氣體或沉淀或水生成有氣體生成和水有沉淀生成
(2)某工廠化驗室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸共消耗氫氧化鈉溶液80.0克,洗滌后的溶液呈中性,這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.醫(yī)療上頗為流行的“理療特效熱”,就是利用鐵緩慢氧化放出的熱均勻穩(wěn)定,而使患病處保持較持久的溫熱狀態(tài).56g鐵粉完全氧化,需要消耗氧氣的質(zhì)量為(  )
A.16 gB.21 gC.24 gD.32 g

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