【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是

A.屬于置換反應(yīng)

B.相對分子質(zhì)量最小的是NH3

C.生成丙和丁的質(zhì)量比為14:9

D.氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有變化

【答案】C

【解析】

A. 由微觀示意圖可知，甲屬于化合物，乙屬于單質(zhì)，丙屬于單質(zhì)，丁屬于化合物，由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，此選項正確；

B. 甲是NH3，其相對分子質(zhì)量為17；乙是氧氣，其相對分子質(zhì)量為32；丙是氮氣，其相對分子質(zhì)量為28；丁是水，其相對分子質(zhì)量為18，故相對分子質(zhì)量最小的是NH3，此選項正確；

C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O，生成丙和丁的質(zhì)量比為（2×28）：（6×18）=14:27，此選項錯誤；

D. 氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有變化，都為+1價，此選項正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“喜洋洋”﹣﹣硫酸，不小心走進(jìn)了由“灰太狼”和“紅太狼”等（即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）把守的小山，請你幫助“硫酸”順利地走出小山，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過．

（1）請你寫出喜洋洋走的路線，用編號表示：入口→_____→出口（寫序號）．

（2）喜洋洋在剛進(jìn)小山時，碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：_____；_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的Mg、Al、 Fe分別放入三份濃度（即質(zhì)量分?jǐn)?shù)）相等的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖中所給信息，作出的判斷錯誤的是（　　）

A.圖線z表示鐵的反應(yīng)情況

B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C.鎂和鐵一定有剩余，鋁可能反應(yīng)完

D.消耗鐵的質(zhì)量一定大于消耗鎂的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A.、C為無色液體且組成元素相同，D.、E為氣體，G為黑色固體，具有磁性。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）保持物質(zhì)C的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____，

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（請?zhí)顚懟痉磻?yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)生完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”后，吳老師發(fā)現(xiàn)部分小組制取氧氣后的試管內(nèi)還有暗紫色固體。吳老師稱得某實驗小組剩余固體的質(zhì)量為9.36g，經(jīng)溶解過濾、洗滌、烘干后所得黑色固體的質(zhì)量為1.74g。請計算：

（1）高錳酸鉀中錳元素和氧元素的質(zhì)量比是___。

（2）生成氧氣的質(zhì)量___

（3）該實驗小組高錳酸鉀的分解率___。

（查閱資料）

（1）含鉀元素的化合物都能溶于水

（2）分解率＝×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及其合金在日常生活中有大量廣泛的應(yīng)用。

（1）金屬資源儲量有限，且不可再生，請寫出一種保護(hù)金屬資源的途徑。_____

（2）某化學(xué)小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）。

①丙圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

②化學(xué)小組經(jīng)討論后認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，需再補(bǔ)充一個實驗操作是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道它們分別是碳酸氫銨、氯化銨、尿素．為了鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C，并進(jìn)行實驗，如圖所示根據(jù)上述實驗回答：

（1）寫出三種化肥的化學(xué)式：A_____；B：_____；C_____．

（2）寫出B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（3）寫出B與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是（　�。�

A.在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變

B.未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運(yùn)動

C.某粒子示意圖，表示的是一種金屬陽離子

D.構(gòu)成金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的原子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】R 是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示的實驗。

（1）t1℃時，將 30g 氯化銨固體溶解在 50g 水中，形成溶液的質(zhì)量是______g。

（2）在圖2中，②的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（3）根據(jù)以上信息可推出 R 是______（填“硝酸鉀”或“氯化銨”）。

（4）關(guān)于圖 2 中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，以下幾種說法正確的有______（填序號）。

A①、②、③中，只有③中上層清液是飽和溶液

B若使③中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法

C①和②的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量相等

D①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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