【題目】(1)用于夾持試管的儀器是_____。

(2)給試管中的液體加熱，試管中液體的體積最好不要超過(guò)試管容積的____。

(3)量取7.2mL溶液，需要合適的玻璃儀器是____和____。

(4)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)_____，再去吸取其他藥品。

(5)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_____，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

【答案】試管夾 三分之一 10mL量筒 膠頭滴管 用清水洗凈 用水潤(rùn)濕

【解析】

（1）試管夾用來(lái)夾持試管；

（2）加熱試管中的液體時(shí)，試管內(nèi)液體體積小于試管容積的1/3；

（3）量取7.2mL的溶液，需要10mL的量和膠頭滴管定容；

（4）使用后的膠頭滴管需要用清水洗滌干凈后繼續(xù)使用；

（5）先潤(rùn)濕玻璃導(dǎo)管的一段，然后插入橡皮塞；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 取一張圓形濾紙對(duì)折兩次，打開(kāi)成圓錐形，放入漏斗

B. 濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

C. 用少量水潤(rùn)濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁間不留有氣泡

D. 用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體，以加快過(guò)濾速度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的敘述中，正確的是( )

A. 在過(guò)氧化氫分解前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變

B. 加熱氯酸鉀時(shí)如果不加入催化劑則無(wú)法獲得氧氣

C. 二氧化錳能夠用于所有反應(yīng)的催化劑

D. 加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳，實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究：一般情況下呼出的氣體中有什么物質(zhì)？

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)，很快熄滅了。據(jù)此，對(duì)呼出氣體的成分，某同學(xué)提出了以下猜想：

A認(rèn)為是二氧化碳 B認(rèn)為是氮?dú)?/span> C認(rèn)為是二氧化碳和氮?dú)獾幕旌衔?/span>

為了弄清它的真實(shí)成分，該同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟與內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取一瓶呼出的氣體，倒入足量的石灰水后，立即蓋上玻璃片振蕩

石灰水變渾濁

呼出氣體中有_________

②把步驟①中的集氣瓶倒立在水槽中，并在水下拿開(kāi)玻璃片

瓶?jī)?nèi)液面上升至一定高度后便不再改變

③把步驟②中的集氣瓶取出，向瓶?jī)?nèi)插入一根燃著的木條

木條立即熄滅

呼出氣體中有__________

（1）能否由上述實(shí)驗(yàn)確定呼出氣體中是否含有水蒸氣：_______（填“能”或“否”）。綜上所述，你得出的結(jié)論是：猜想___________正確（填“A” “B” “C”）。

（2）步驟②中看到瓶?jī)?nèi)液面上升，請(qǐng)解釋原因：________________，瓶?jī)?nèi)液面上升至一定高度后便不再改變，說(shuō)明氮?dú)饩哂?/span>_______________的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年中秋節(jié)，小紅和她媽媽去市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一些月餅，發(fā)現(xiàn)月餅采用充氣包裝，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。她認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，一方面是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保鮮、保質(zhì)；另一方面還可以防止月餅受到擠壓變形，那么這是什么氣體呢? 她媽媽猜想是氮?dú)�，小紅猜想是二氧化碳。

（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小紅的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟：_______.

（2）小紅的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是 ____________。

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：①廉價(jià)易得；② _______；③_________。

（4）日前，秋茶已經(jīng)上市了，我縣蘇坑鎮(zhèn)盛產(chǎn)佛手茶，茶商采用________包裝方法，延長(zhǎng)茶葉的保質(zhì)期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

②人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

③物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)

④可燃物在任何條件下燃燒都會(huì)發(fā)生爆炸

⑤化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

A. ①③B. ②③C. ④⑤D. ②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

(1)目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有_____(填字母)。

a 一氧化碳 b 二氧化氮 c 可吸人顆粒物 d 稀有氣體

(2)植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____，可有效減緩溫室效應(yīng)。

(3)下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是____(填字母)。

a 向水中加入活性炭可除去泥沙

b 加入肥皂水可降低水的硬度

c 水通直流電后負(fù)極產(chǎn)生氧氣，可使帶火星的木條復(fù)燃

d.電解水時(shí)可加入少量的NaOH，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)了空氣中的成分后，開(kāi)展了下面的實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）在一個(gè)門(mén)窗緊閉且剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量有什么不同?

（猜想與假設(shè)）小華認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量高。

（查閱資料）當(dāng)空氣中二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。

（實(shí)驗(yàn)探究）

小明從實(shí)驗(yàn)室里拿了兩只集氣瓶，你認(rèn)為應(yīng)該用什么方法收集教室內(nèi)和操場(chǎng)上的空氣呢?_____

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將澄清的石灰水分別滴入盛操場(chǎng)上空氣和盛有教室內(nèi)空氣的集氣瓶中，振蕩

盛有教室內(nèi)空氣的集氣瓶中_____和操場(chǎng)上的空氣的的集氣瓶中澄清石灰水無(wú)明顯變化

教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比操場(chǎng)上的要_____（填“高”或“低”）

（深入思考）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，你認(rèn)為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：_____

（反思與交流）由于空氣中二氧化碳含量不斷升高導(dǎo)致了溫室效應(yīng)，造成空氣中二氧化碳含量升高的原因有哪些?_____（ 寫(xiě)出一條即可）。在生活中我們?nèi)绾纬珜?dǎo)低碳生活，請(qǐng)談?wù)勀愕慕ㄗh：_____

（拓展應(yīng)用）通過(guò)學(xué)習(xí)可知，人體呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量_____（填“高”或“低”）；請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證：_____（寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文，然后回答問(wèn)題．

臭氧的化學(xué)式是 O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成 O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．若將 O2 通過(guò)臭氧發(fā)生器，在無(wú)聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來(lái)的 O2 中含有 3%的 O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面 25 km 處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．

（1）臭氧的物理性質(zhì)是_____（寫(xiě)一條即可）。

（2）將帶火星的木條伸入到盛有 O3 的集氣瓶中，可以看到_____的現(xiàn)象。

（3）在臭氧發(fā)生器中，氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．在此過(guò)程中，下列不會(huì)發(fā)生變化的是_____（填字母）。

A、原子種類 B、分子種類 C、原子數(shù)目

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同步練習(xí)冊(cè)答案