【題目】下列敘述中正確的是

①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

②人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

③物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)

④可燃物在任何條件下燃燒都會(huì)發(fā)生爆炸

⑤化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

A. ①③B. ②③C. ④⑤D. ②⑤

【答案】A

【解析】

①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化，故①正確；

②人類利用的能量大多是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的，但不是全部，如太陽(yáng)能。故②錯(cuò)誤；

③物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)，一般地氧氣濃度越高，燃燒越劇烈，故③正確；

④可燃物燃燒不一定會(huì)發(fā)生爆炸，例如氫氣能在空氣中安靜地燃燒，故④錯(cuò)誤；

⑤化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中不一定都放熱，也可能吸收熱量，如碳與二氧化碳的反應(yīng)需要吸熱，故⑤錯(cuò)誤。敘述中正確的是①③，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作，只能去除不溶性雜質(zhì)的是__________________；單一操作相對(duì)凈化程度較高的是________；可以降低水的硬度的是________；綜合運(yùn)用沉淀、過(guò)濾、蒸餾幾項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列序號(hào)填空：

①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④細(xì)口瓶 ⑤廣口瓶 ⑥量取

（1）取用6.8mL某溶液的操作______；

（2）可直接加熱的玻璃儀器是________；

（3）吸取或滴加少量液體的儀器____；

（4）可用于盛放稀鹽酸的儀器_______；

（5）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A防止藥品污染 B防止試管破裂 C防止實(shí)驗(yàn)誤差 D防止液體濺出

①加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。______

②試管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。______

③過(guò)濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。______

④量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視。_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)用于夾持試管的儀器是_____。

(2)給試管中的液體加熱，試管中液體的體積最好不要超過(guò)試管容積的____。

(3)量取7.2mL溶液，需要合適的玻璃儀器是____和____。

(4)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)_____，再去吸取其他藥品。

(5)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_____，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氯酸鉀 ②氧氣 ③高錳酸鉀 ④鐵 ⑤二氧化硫

（1）屬于化合物的是（填編號(hào)，同下）_______________________；

（2）屬于單質(zhì)的是______________；

（3）屬于氧化物的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀角度可以認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象。對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是（ ）

A. 水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同-------------構(gòu)成它們的分子不同

B. 熱脹冷縮------------溫度升高，微粒變大；溫度降低，微粒變小

C. 1L大豆與1L小米混合后總體積小于2L---------分子之間有間隔

D. 在一定條件下，氧氣可以由氣體變成固體------------此時(shí)，氧分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）請(qǐng)從①氮?dú)�、②氧氣、③二氧化碳、④二氧化硫這四種氣體中，選擇正確的序號(hào)填空。

（1）屬于空氣污染物的是___________；

（2）能支持燃燒的是____________；

（3）常用做食品保鮮氣體的是___________；

（4）能使澄清石灰水變渾濁的是___________。

（二）閱讀下面的短文，從①物理變化、②化學(xué)變化、③物理性質(zhì)、④化學(xué)性質(zhì)中選擇正確答案的序號(hào)填入下面描述的有關(guān)括號(hào)中。在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有劇烈的刺激性氣味________，氯氣在1.01×105Pa時(shí)，冷卻到－34.6℃，變成液態(tài)氯，繼續(xù)冷卻到－101℃，變成固態(tài)氯________。氯氣能在氧氣中燃燒，生成一種叫氯化氫的氣體________。把氯氣通入水中，部分氯氣跟水反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸________。

（三）實(shí)驗(yàn)室有10mL、20mL、30mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的水，選用________mL的量筒，量液時(shí)，視線要與_____________。若某同學(xué)用量筒量取液體，初次讀數(shù)為19mL，傾倒部分液體后，俯視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出的體積________（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL。

（四）指出下列物質(zhì)里，哪些是混合物_____________，哪些是純凈物_____________（填序號(hào)）

①雨后的清新空氣 ②香甜的米酒 ③冰水混合物 ④水 ⑤過(guò)氧化氫溶液 ⑥湖泊水 ⑦二氧化碳 ⑧蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題：

IA

0

1

1 H氫

1.008

2 He

氦

4.003

IIA

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

2

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）請(qǐng)寫(xiě)出一位對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的名字：_____.

（2）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填序號(hào)）：

A 相對(duì)原子質(zhì)量不同 B 質(zhì)子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同

（4）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：_____（填字母序號(hào)）

A 從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同

B 從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加

C 從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同

（5）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_____關(guān)系密切。

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