人們揭示原子的結(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長的探究過程.自1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型,1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進行了下面的實驗.他們在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的а粒子轟擊金箔時,發(fā)現(xiàn):

①大多數(shù)а粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;
②一小部分а粒子改變了原來的運動方向;
③有極少數(shù)а粒子被彈了回來.
(1)請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認識,分析出現(xiàn)上述的現(xiàn)象的原因:
A.現(xiàn)象一:
 

B.現(xiàn)象二:
 

C.現(xiàn)象三:
 

(2)通過人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史,你對科學的發(fā)展有哪些感想?
 
考點:原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合原子構(gòu)成進行分析判斷,大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的運動方向,說明原子不是實心球體,原子內(nèi)有很大的空間同性相斥,a粒子帶正電荷,原子核帶正電荷,正電荷相互排斥,所以發(fā)生了偏向;由于原子核的質(zhì)量很大,質(zhì)量很小的物質(zhì)碰到質(zhì)量很大的物質(zhì),會被反彈回來.(2)根據(jù)前人科學理論的局限性去分析解答
解答:解:(1)①由于原子核很小,原子內(nèi)部有很大的空間,所以大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的運動方向;②原子核帶正電,α粒子途經(jīng)金原子核附近時,受到斥力而改變了運動方向,所以一小部分α粒子改變原來的運動方向; ③金原子核質(zhì)量比α粒子大很多,當α粒子正碰到金原子核被彈了回來,所以極少數(shù)α粒子被反彈了回來.
(2)通過人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史,我們可以發(fā)現(xiàn):科學是不斷地發(fā)展的,科學發(fā)展的道路是曲折而漫長的,任何一種科學理論都有它的局限性.故答案為:科學是不斷地發(fā)展的,科學發(fā)展的道路是曲折而漫長的,任何一種科學理論都有它的局限性.
故答案為:(1)現(xiàn)象一:由于原子核很小,原子內(nèi)部有很大的空間,大多數(shù)а粒子沒有受到金原子的原子核的排斥力的作用;
       現(xiàn)象二:少數(shù)а粒子受到金原子的原子核的排斥力的作用;
       現(xiàn)象三:金原子核的體積相對原子的體積小得多,故此只有極少數(shù)а粒子與金原子核正面碰撞而被彈回.
(2)科學是不斷發(fā)展的;科學發(fā)展的道路是曲折而漫長的;任何一種科學 理論都有它的局限性.
點評:本題難度不小,掌握原子的構(gòu)成是正確解答此類題的關(guān)鍵,要熟悉原子核體積很小,質(zhì)量很大,原子核帶正電荷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中,我們常常會遇到以下事實,其中不能證明空氣中含有水蒸氣的是(  )
A、炒脆的瓜子放一段時間后變軟
B、澄清石灰水露置在空氣中后,表面會出現(xiàn)一層白色的物質(zhì)
C、夏天在室內(nèi)放一杯冰水,杯壁上出現(xiàn)小水珠
D、夏天打開電冰箱看到白霧出現(xiàn)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是碳酸分子分解示意圖,請你從宏觀、微觀兩方面寫出你所獲得的信息.

(1)
 
    
(2)
 

(3)
 
    
(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有人利用下列裝置在實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,請指出其中錯誤的地方.
錯誤之處
 1
 

2
 

3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有某氣體,可能是H2、CO或CH4中一種或幾種組成.為測出其成分,可以通過如圖的裝置完成實驗目的:
(1)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)無水硫酸銅變藍,氫氧化鈣溶液(即石灰水)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,該現(xiàn)象是
 
,由此可知混合氣體必含有
 
 元素;該氣體不可能是
 
也不可能是
 

(2)假如乙、丙兩實驗裝置在實驗完畢之后分別增重0.72g和0.88g,則該氣體可能是:
 
 或
 
 或
 
,但最有可能的是
 
. (幫你查獲信息:無水硫酸銅是一種白色固體,吸水后變藍色)

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科目:初中化學 來源: 題型:

硬水是指含
 
較多的水,若不含或少含則為軟水,區(qū)分硬水和軟水的方法是
 
.硬水會給生活和生產(chǎn)許多麻煩,甚至危害.請你舉出硬水對人類不利一面的例子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別是空氣、氮氣、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種.A是無色無味氣體;①E在A中燃燒火星四射,生成黑色固體,同時放出大量的熱;②B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無色無味的氣體C;③C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì).
(1)試判斷各瓶,寫出它們的化學式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)請你寫出①、②兩個化學反應的文字表達式:
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從H2、O2、CO2、CO、SO2五種物質(zhì)中,按照下列要求,選擇適當?shù)奈镔|(zhì),將其化學式填入空格中.
①可用于人工降雨的固體氧化物
 
;
②能使帶火星的木條復燃氣體
 
;
③能在空氣中形成酸雨的氣體
 
;
④能夠用于金屬切割的氣體
 

⑤能夠作為氣體燃料的是
 

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