某同學(xué)在研究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的變化關(guān)系時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化關(guān)系,請你提出兩點(diǎn)假設(shè):
 
;
 

(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
①將實(shí)驗(yàn)Ⅰ裝置放在托盤天平上稱量,記錄數(shù)據(jù)后取下.?dāng)D壓膠頭滴管,觀察到的現(xiàn)象有
 
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
 
.實(shí)驗(yàn)完畢,再進(jìn)行稱量,記錄數(shù)據(jù).
②將實(shí)驗(yàn)Ⅱ裝置放在托盤天平上稱量,記錄數(shù)據(jù)后取下,將兩種溶液混合,觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色絮狀沉淀生成,實(shí)驗(yàn)完畢,再進(jìn)行稱量,記錄數(shù)據(jù).
比較兩次實(shí)驗(yàn)前后數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(4)實(shí)驗(yàn)分析:用分子、原子的觀點(diǎn)對此結(jié)論進(jìn)行解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,分子分裂為原子,而原子重新組合成新的分子,
 
總數(shù)沒有變化.
(5)請你試寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)質(zhì)量之和;
(2)大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答:解:(1)兩點(diǎn)假設(shè):化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等;化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不相等.
故填:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等;化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不相等.
(2)①擠壓膠頭滴管,觀察到試管中產(chǎn)生的了氣泡,澄清石灰水變渾濁;
試管中產(chǎn)生氣泡是因?yàn)樘妓徕}和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槭宜械臍溲趸}和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:試管中產(chǎn)生大量氣泡;澄清石灰水變渾濁;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等.
故填:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等.
(4)實(shí)驗(yàn)分析:化學(xué)反應(yīng)前后,分子分裂為原子,而原子重新組合成新的分子,原子總數(shù)沒有變化.
故填:原子.
(5)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故填:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
點(diǎn)評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去),期中A為天然氣的主要成分,D為相對分子質(zhì)量最小的氧化物,M為紅色粉末,L為常見的金屬,Q、E、G、X均為無色氣體.
(1)推斷化學(xué)式:X
 
,E
 

(2)L與鹽酸反應(yīng)的基本類型:
 

(3)寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A+G→Q+D:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房中的下列物質(zhì)分別放入適量水中充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的是( 。?/div>
A、食鹽B、蔗糖C、白酒D、菜油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ是“探究吸入空氣和呼出氣體有什么不同”其中的一組實(shí)驗(yàn),根據(jù)伸入呼出氣體中小木條先熄滅的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),得出燃燒需要的條件是
 
;實(shí)驗(yàn)完畢,將燒杯中的熱水慢慢倒出,當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,一是因?yàn)闊崴臏囟冗_(dá)到了白磷的著火點(diǎn),二是因?yàn)?div id="y1teycx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實(shí)驗(yàn),根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象,得出鐵生銹的條件是
 
;其中試管②中的水需要事先煮沸,目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
B、向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制得二氧化碳
C、用嘴向澄清石灰水吹氣,石灰水變渾濁
D、把冷碟子放在蠟燭火焰上方可收集到炭黑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面二個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的是對比實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行的有關(guān)探究.

(1)用實(shí)驗(yàn)一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究.當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)用實(shí)驗(yàn)二所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
①小軍同學(xué)用實(shí)驗(yàn)二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別量取50mL水和50mL氫氧化鈣溶液放入D、E中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象D中無明顯變化,E溶液變渾濁.這說明500mLCO2
 
溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”)
②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)二裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別量取50mL氫氧化鈉溶液和50mL氫氧化鈣溶液放入D、E中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,D、E中均無明顯變化.此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用“多米諾骨牌“效應(yīng),設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請看圖回答問題:

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;B中白磷不燃燒,原因是
 

(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是
 
、
 
;寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因
 

(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作規(guī)范的是( 。
A、稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
B、稱量時(shí),砝碼放在托盤天平的左盤中
C、用pH試紙測定某溶液的pH時(shí),將pH試紙直接浸入待測液
D、用膠頭滴管滴加液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)滴加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)X+2Y═R+2M中,當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后,生成44gR,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11:9,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比(  )
A、23:9B、16:9
C、32:9D、46:9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案