【題目】人們的“衣、食、住、行”與化學(xué)密切相關(guān),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

1)衣,制作衣服的原料有羽絨、蠶絲、棉線、羊毛、滌綸、錦綸;其中屬于有機(jī)合成材料有_____(填序號(hào));

2)食,烹飪中食醋能作調(diào)味劑,食醋主要成分是醋酸(CH3COOH),是一種酸,有關(guān)食醋的說法正確的是_____;

A pH比水的大 B 食醋可以用來清洗水垢(主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂)

C 醋酸是溶液中有H+ D 能與鐵、銅等金屬反應(yīng)

3)住,現(xiàn)在建造住房的材料離不開鋼鐵,鋼鐵常用一氧化碳與鐵礦石(主要成分氧化鐵)反應(yīng)制取,反應(yīng)化學(xué)方程式為_____

4)行,私家車方便了人們出行,但會(huì)污染環(huán)境,為此請(qǐng)你提出一條合理的建議。_____。

【答案】⑤⑥ BC 外出多乘坐公交車

【解析】

1)①羽絨、②蠶絲、③棉線、④羊毛都屬于天然材料,⑤滌綸、⑥錦綸屬于有機(jī)合成材料;

2A、醋酸呈酸性,pH小于7,水呈中性,pH等于7,醋酸的pH比水小,錯(cuò)誤;

B、食醋呈酸性,能與水垢的成分是碳酸鈣和氧氧化鎂反應(yīng),可以用來淸洗水垢,正確;

C、食醋呈酸性,溶液中有H+,正確;

D、食醋呈酸性,能與鐵反應(yīng),但是不與銅反應(yīng),錯(cuò)誤;

3)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)化學(xué)方程式為;

4)外出時(shí)多乘坐公交車能減少二氧化碳的排放,有利于環(huán)境保護(hù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018513日,我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試,標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

(1)建造航母用到了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是________(原子”“分子離子”),工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為:TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,X 的化學(xué)式為_______。

(2)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與_______________接觸而銹蝕。

(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(每步均充分反應(yīng)),其中能達(dá)到目的是________________(填序號(hào))。

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉

B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后,再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電解飽和食鹽水制氫氧化鈉,反應(yīng)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+A↑,氣體A在氯氣中燃燒生成另一種氣體B,氣體B的水溶液呈酸性;NaOH可以與C溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀D,D在受熱時(shí)不穩(wěn)定,分解為水和黑色固體E。

1NaOH的俗名是_____,氣體A的化學(xué)式為_____

2)氣體B的水溶液的一種用途為_____。

3)向藍(lán)色沉淀D中加入B的溶液,反應(yīng)的方程式為_____,伴隨的現(xiàn)象_____。

4)氣體A和固體E加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____,屬于_____反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題:

1)儀器①的名稱是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,加熱時(shí)試管口略向下傾斜的原因是_____。

3)制取二氧化碳可選B 作為發(fā)生裝置。如果把 B 中帶單孔塞的導(dǎo)管換成 C,其優(yōu)點(diǎn)是_______, 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本類型是______。如果要證明制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的廢液呈酸性,可選用的試劑是_____(填字母)。

a.紫色石蕊溶液 b.石灰石 c.氫氧化鈉溶液 d.鋅 e.銅

4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用G 裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從_________ (填“m”“n”)處通入。

5)某化學(xué)興趣小組擬用下圖裝置制備氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵是一種白色、難溶于水的固體,與空氣接觸易氧化成氫氧化鐵。

①步驟一:檢查裝置氣密性,裝入藥品,關(guān)閉開關(guān) A,打開開關(guān) B、C,將儀器 1 中稀硫酸滴入儀器 2, 反應(yīng)一段時(shí)間后再進(jìn)行后續(xù)操作,這樣做的目的是_____。

②步驟二:關(guān)閉開關(guān)B,打開開關(guān)A,觀察到_____,且儀器 3 中生成白色沉淀。儀器 2 底外放著一塊吸鐵石,目的是將鐵粉聚集在儀器 2 的底部,防止_____,影響實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)小組利用黃銅(銅鋅合金)完成以下性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。(裝置氣密性良好夾持裝置省略)

Ⅰ如圖所示,將黃銅絲插入稀硫酸,觀察到黃銅絲表面有氣泡生成并開始溶解,A中導(dǎo)管里液面緩慢上升;

Ⅱ立即向長頸漏斗中加入過量的過氧化氫溶液,又觀察到黃銅絲溶解加快,溶液變?yōu)樗{(lán)色,試管A管壁發(fā)熱,A中部分溶液進(jìn)入B中。

1I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,能證明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是_____

2)寫出A中溶液進(jìn)入B中的原因。_____。

3)反應(yīng)結(jié)束后,將AB中溶液倒入一個(gè)燒杯所得溶液中沒有過氧化氫的理由是_____。根據(jù)該溶液中溶質(zhì)的組成,自選一種試劑,對(duì)其進(jìn)行無害化處理,寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象。_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、BC、D、E分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見物質(zhì),它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示,“→”表示物質(zhì)相互之間的轉(zhuǎn)化,“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物,ACEC之間的反應(yīng)產(chǎn)物完全相同,E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤。請(qǐng)回答下列問題

1C的化學(xué)式_____E的化學(xué)式_____。

2)寫出物質(zhì)A的一種用途_____

3)寫出DB轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普短文。

2018年12月,第24屆聯(lián)合國氣候大會(huì)召開,討論的核心物質(zhì)就是CO2。CO2的濃度在過去很長的時(shí)間里都保持在一定的范圍,隨著工業(yè)的發(fā)展以及化石燃料的大量使用,CO2的排放量不斷增加。全球碳循環(huán)如圖所示:

如何降低大氣中CO2濃度,是人類一直在研究的重要議題。

海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會(huì)引起海水酸化等。

地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層,該方法最大的風(fēng)險(xiǎn)是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。

礦石碳化:利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等,在一定條件下與CO2反應(yīng),生成碳酸鎂或碳酸鈣等,但過程緩慢。

綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源。2017年8月,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑,利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。

在二氧化碳的處理過程中,化學(xué)起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

(1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是_______。

(2)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,因?yàn)榛剂现泻?/span>_______元素。

(3)上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是_______。

(4)寫出上述將CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2的化學(xué)方程式_______。

(5)下列說法錯(cuò)誤的是_______。

A.碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

B.CO2是溫室氣體,對(duì)人類生活有害無利

C.海洋封存CO2會(huì)引起海水酸化,發(fā)生了反應(yīng)CO2+H2O H2CO3

D.礦石碳化過程中,可能發(fā)生反應(yīng)MgO+CO2 MgCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。

1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____,②_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→__________(填字母序號(hào))。

4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

5)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

6)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用_____mL

7)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:

1B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是

2D操作應(yīng)選用 mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平.

3E操作的作用是

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同步練習(xí)冊(cè)答案