【題目】為了經(jīng)久耐用,在燈泡中可填充的氣體是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 氯氣 D. 二氧化硫

【答案】B

【解析】試題分析為了經(jīng)久耐用,在燈泡中可填充的氣體應(yīng)是其化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的物質(zhì)。故B正確。

考點考查物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示,請回答:

(1)圖中標(biāo)號a的儀器名稱是

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)端進入。

(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇 (填字母)。

(4)F是某同學(xué)剛收集的一瓶二氧化碳氣體,請設(shè)計實驗進行檢驗 (寫出具體實驗操作和現(xiàn)象)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題

(1)圖中標(biāo)有的儀器名稱是 。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是 ,集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,其中二氧化錳起 作用,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),若用盛滿水的E裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填“a”或“b”)處通入

(4)小可同學(xué)為探究乙烯的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了如圖所示的實驗裝置

已知乙烯是一種無色氣體,具有可燃性;

乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;

乙烯能使四氯化碳溶液褪色。

他的操作過程如下:關(guān)閉止水夾1打開止水夾 2,打開活塞,觀察到A、B中溶液均逐漸退至無色。關(guān)閉止水夾2,打開止水夾1,在尖嘴導(dǎo)管處點燃乙烯,發(fā)現(xiàn)火焰較微弱,說明尖嘴導(dǎo)管處乙烯量較少。待A、B中溶液均褪至無色后直接點燃乙烯的原因是 。于是,他關(guān)閉水夾一段時間后,向貯氣瓶中加水,說明乙烯 (填“難”或“易”)溶于水。打開止水夾,重新點燃乙烯,觀察到火焰明亮且有濃煙他關(guān)閉止水夾一段時間后才向貯氣瓶中加水的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是

A.水分解生成了氫氣和氧氣 B.水污染與人類活動緊密相關(guān)

C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是(

A.鐵在氧氣中燃燒2Fe+3O22Fe2O3

B.鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

C.密閉容器中燃燒紅磷驗證質(zhì)量守恒定律2P+O2P2O5

D.CO還原氧化鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物理性質(zhì)的是

A.鎂粉用作照明彈 B.銅絲用作導(dǎo)線

C.氫氣用作清潔燃料 D.二氧化碳用作碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中,正確的是(

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.20時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

C.40時,分別在100 g水中加入40g 甲、乙,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D.分別將甲和乙的飽和溶液從40降低到20,甲會析出晶體,乙則不會

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵

D.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們在陽光照射的樹林里,會感到空氣特別的清新,其原因是樹林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的臭氧(O3)。下列關(guān)于臭氧和氧氣的說法正確的是

A.它們之間的轉(zhuǎn)化是物理變化 B.它們之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化

C.它們同屬于一種物質(zhì) D.它們的性質(zhì)完全相同

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