15.做中和反應(yīng)實驗時,稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生.是不是拿錯了藥品?經(jīng)確認(rèn)藥品沒錯,只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì).可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了?判斷的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(1)請你設(shè)計另一個不同的實驗確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì).
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中,滴加適量的氯化鈣溶液
產(chǎn)生白色沉淀
該氫氧化鈉溶
液已變質(zhì)
(2)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量該溶液于試管中,滴加過量的氯化鈣溶液;
靜置一會兒后滴加酚酞試液

產(chǎn)生白色沉淀;
酚酞試液變紅色
 該氫氧化鈉
溶液部分變質(zhì)
(3)請用變質(zhì)的溶液來制取氫氧化鈉溶液(用化學(xué)方程式表達(dá)).
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

分析 氫氧化鈉溶液能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.

解答 解:可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了,基于判斷的依據(jù)是氫氧化鈉溶液能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(1)確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)的實驗方案是:取少量該溶液于試管中,滴加適量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,產(chǎn)生的白色沉淀是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣,說明溶液中含有碳酸鈉,進一步說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),實驗過程如下表所示:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中,滴加適量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀該氫氧化鈉溶
液已變質(zhì)
(2)判斷該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)是實驗方案是:取少量該溶液于試管中,滴加過量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,靜置一會兒后滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,進一步說明該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),實驗過程如下表所示:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中,滴加過量的氯化鈣溶液;
靜置一會兒后滴加酚酞試液
產(chǎn)生白色沉淀;
酚酞試液變紅色
 該氫氧化鈉
溶液部分變質(zhì)
(3)因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,用變質(zhì)的溶液來制取氫氧化鈉溶液時,可以加入適量的氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣能和溶液中的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,過濾除去碳酸鈣后得到氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.根據(jù)如圖中四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.

(1)寫出B、C粒子的符號:F-、Cl.
(2)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是AB(填字母代號).
(3)以上四種粒子中,化學(xué)性質(zhì)相似的分別是A、C.
(4)以上四種粒子中,能得到電子的是AC(填字母代號).
(5)D粒子的名稱是氬原子;D中x=8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(2)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進入F中.
(3)某同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光.進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是加入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
(4)實驗室用裝置B制二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿,長頸漏斗末端位于液面下的原因是進行液封,防止二氧化碳從長頸漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.氯化鈉ClNaB.氧化鎂MgOC.氧化銅CuO2D.氦氣He2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.

(1)若實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置,所用的藥品是雙氧水和二氧化錳;用F裝置收集氧氣,需等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時才能開始收集.
(2)若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣,試管口還要放一團棉花,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
(4)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳.常溫下,碳酸鈉(Na2CO3)與稀鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,但該反應(yīng)的速率非?,為了較好地完成該實驗,你認(rèn)為圖中最適合制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是A(填裝置序號);已知二氧化碳的密度比空氣大,如果用裝置G收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通人.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖是初中化學(xué)實驗常見的儀器和實驗,回答下列問題
(1)圖中儀器A的名稱是試管,F(xiàn)的名稱是鐵架臺;加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D(填字母序號)
(2)儀器C在使用后要立即清洗的目的防止試劑交叉污染
(3)洗滌試管應(yīng)使用G(填字母序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的( 。
A.氧氣用于氣焊B.氯氣可以用于自來水消毒
C.洗潔精能乳化油污D.氮氣可以做保護氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.透明的汽水C.液態(tài)氧D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。
A.B.C.氯化鈉D.

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同步練習(xí)冊答案