14.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化大大改善了人類的生活質(zhì)量,同時(shí)也產(chǎn)生了諸如能源、環(huán)境等方面的問題.化學(xué)工作者有責(zé)任對(duì)相關(guān)問題作出解釋并提出解決問題的方案.
Ⅰ.燃料為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的生活提供了能力.
(1)下列燃料中屬于化石燃料的是bce.
a、酒精  b、石油  c、天然氣  d、木柴  e、煤
(2)氫氣是最清潔的燃料,其原因可用化學(xué)方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為CH4
Ⅱ.煤中常伴生硫的單質(zhì)及化合物,煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體A,A是大氣污染物.
(1)用煤作燃料是,需要將煤塊粉粹成煤粉,其目的是增大煤粉與空氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(2)用熟石灰吸收A得到固體B,B產(chǎn)時(shí)間暴露在空氣中會(huì)轉(zhuǎn)化為生石膏(其主要成分是CaSO4•2H2O),氣體A的化學(xué)式是SO2,固體B轉(zhuǎn)化為生石膏的化學(xué)方程式是2CaSO3+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O.
(3)利用化學(xué)反應(yīng)將煤轉(zhuǎn)化為氣體燃料的過程稱為煤的氣化,將煤氣化的優(yōu)點(diǎn)有減少燃料燃燒造成的污染、容易運(yùn)輸,高溫下煤與水反應(yīng)生成兩種可燃性氣體(其中一種是單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2(煤的組成復(fù)雜,本題將煤看成碳單質(zhì)).
Ⅲ.充分利用大自然提供的物質(zhì)和能量,有利于保護(hù)環(huán)境.
(1)綠色植物在一定條件下吸收水和二氧化碳而發(fā)生“光合作用”,同時(shí)儲(chǔ)存能量,近來仿生科學(xué)家發(fā)明一種“發(fā)電葉子”,將“發(fā)電葉子”放入水中,在太陽光照射時(shí),葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,用于發(fā)電.“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式是2H2O$→_{光照}^{催化劑}$2H2↑+O2↑.
(2)“原子經(jīng)濟(jì)”的終極目標(biāo)是將原料中所有原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物,若以二氧化碳和氫氣為原料,在一定條件下制備下列有機(jī)物,其中符合“原子經(jīng)濟(jì)”要求的是b(填字母序號(hào)).
a、甲醇(CH3OH)   b、甲酸(HCOOH)   c、乙醇(C2H3OH)   d、乙酸(CH3COOH)

分析 煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料,都屬于不可再生的能源.要合理開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、氫能源、地?zé)崮堋⒊毕艿刃履茉;氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,配平即可;用煤作燃料是,需要將煤塊粉粹成煤粉,其目的是:增大煤粉與空氣的接觸面積,使燃燒更充分;氣體A是二氧化硫,亞硫酸鈣和氧氣和水反應(yīng)生成石膏,配平即可;將煤氣化的優(yōu)點(diǎn)有:減少燃料燃燒造成的污染、容易運(yùn)輸;碳和水蒸氣在高溫的條件下生成一氧化碳和氫氣;以二氧化碳和氫氣為原料,在一定條件下制備下列有機(jī)物,其中符合“原子經(jīng)濟(jì)”要求的是甲酸(HCOOH).

解答 解:Ⅰ.(1)煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料,都屬于不可再生的能源;故答案為:bce;
(2)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,配平即可,故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)甲烷的化學(xué)式為CH4,故答案為:CH4;
Ⅱ.(1)用煤作燃料是,需要將煤塊粉粹成煤粉,其目的是:增大煤粉與空氣的接觸面積,使燃燒更充分;故答案為:增大煤粉與空氣的接觸面積,使燃燒更充分;
(2)氣體A是二氧化硫,亞硫酸鈣和氧氣和水反應(yīng)生成石膏,配平即可;故答案為:SO2;2CaSO3+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O;
(3)將煤氣化的優(yōu)點(diǎn)有:減少燃料燃燒造成的污染、容易運(yùn)輸;碳和水蒸氣在高溫的條件下生成一氧化碳和氫氣;故答案為:減少燃料燃燒造成的污染、容易運(yùn)輸;C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
Ⅲ.(1)綠色植物在一定條件下吸收水和和二氧化碳,進(jìn)行光合作用;水在催化劑和光照的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;故答案為:二氧化碳;2H2O$→_{光照}^{催化劑}$2H2↑+O2↑;
(2)以二氧化碳和氫氣為原料,在一定條件下制備下列有機(jī)物,其中符合“原子經(jīng)濟(jì)”要求的是甲酸(HCOOH),故答案為:b;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于有關(guān)能源的問題、環(huán)境問題和光合作用等,節(jié)約化石能源,合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題,有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,同學(xué)們要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是(  )
A.都含有氧氣B.都含有氧元素C.都含有氧原子D.都含氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②氫氣,③金屬銅,④四氧化三鐵,⑤硫酸銅溶液,⑥蒸餾水,⑦二氧化碳.請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是①⑤;(2)屬于純凈物的是②③④⑥⑦;
(3)屬于化合物的是④⑥⑦;(4)屬于氧化物的是④⑥⑦;
(5)屬于單質(zhì)的是②③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合.下列說法中不正確的是(  )
A.圖示有4種分子B.圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變
C.圖示發(fā)生了化合反應(yīng)D.圖示產(chǎn)物為混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是( 。
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.X、Y、Z、R、W、A、B是初中化學(xué)常見的八種純凈物,它們均由碳、氫、氧、硫、鈉、銅中的一種或多種元素組成.
(1)黑色粉末Z和稀M溶液反應(yīng)得到藍(lán)色溶液,結(jié)晶得到藍(lán)色晶體,該藍(lán)色晶體的化學(xué)式為CuSO4•5H2O,寫出Z和M反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)X在Y單質(zhì)中充分燃燒生成兩種產(chǎn)物,其中一種在常溫下呈氣態(tài),它的固體可以用于人工降雨,另一種產(chǎn)物在常溫下呈液態(tài),若X由兩種元素組成且每個(gè)分子中含五個(gè)原子,則X是CH4(寫化學(xué)式),若X由三種元素組成,可做燃料使用,其水溶液可用于殺菌消毒,請(qǐng)寫出X在Y中充分燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)向空氣中大量排放R會(huì)加劇酸雨,實(shí)驗(yàn)室可以用W溶液吸收R,已知R是無色有刺激性氣味的氣體,化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,用W溶液吸收R的化學(xué)方程式是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.
(4)已知化合物A由四種元素組成,如圖是某化學(xué)興趣小組驗(yàn)證化合物A組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色,澄清石灰水變渾濁.
試回答:
若A和A分解得到的固體產(chǎn)物B都是家庭廚房里常見的物質(zhì),寫出大試管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),檢驗(yàn)反應(yīng)后試管中殘留的固體是否混有氯化鈉的方法是取少量樣品溶液蒸餾水,滴加足量稀硝酸酸化至無氣泡產(chǎn)生,再滴加硝酸銀溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則殘留固體中含有氯化鈉,否則不含氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用符號(hào)、含義填空:2S2-2個(gè)硫離子;過氧化氫H2O2;氧離子O2-.S2-1個(gè)硫離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)若用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液,驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究,他們先看到廢液呈藍(lán)色現(xiàn)象,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅;還認(rèn)為一定含有硫酸亞鐵,依據(jù)是Fe+H2SO4 =FeSO4 +H2↑或Fe+CuSO4 =Cu+FeSO4(用化學(xué)方程式回答).若要將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加人過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中的物質(zhì)為鐵和銅,濾液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)溫度對(duì)金屬與鹽酸反應(yīng)速率也有影響.實(shí)驗(yàn)表明,溫度越高,鹽酸與金屬反應(yīng)的速率越快.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明這一結(jié)論.你的方案是取兩個(gè)燒杯,分別加入等質(zhì)量的同種金屬,再分別加入質(zhì)量相等的足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,對(duì)其中一個(gè)燒杯加熱.可以觀察到溫度越高,鹽酸與金屬反應(yīng)的速率越快.
(4)小組同學(xué)收集到含有硝酸銀的溶液,他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀,其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.下列說法正確的是BCD(填字母序號(hào)).
A.固體A中一定有銀、鐵,可能有鋅
B.固體B一定是1.0g金屬銀
C.濾液C中的溶質(zhì)可能只有硝酸鋅
D.濾液C中的溶質(zhì)可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.我們已經(jīng)學(xué)過的構(gòu)成物質(zhì)的粒子有( 。
A.只有分子B.質(zhì)子、中子、電子C.只有原子D.分子、原子和離子

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