如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號(hào)),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
(寫化學(xué)方程式)
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,當(dāng)觀察到裝置C中
 
時(shí)才可以開始收集.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)二氧化碳的密度和溶解性考慮收集裝置,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)利用排水法收集氣體時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集,防止收集的氣體不純解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)物是碳酸鈣與稀鹽酸,屬于固液常溫型,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;
碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)利用排水法收集氣體時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集,防止收集的氣體不純;
答案:
(1)試管
(2)BD  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)氣泡連續(xù)、均勻冒出
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理,了解發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng),氧氣的驗(yàn)滿方法,二氧化碳的檢驗(yàn)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、大理石B、礦泉水
C、空氣D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)科學(xué)用科學(xué).生活中會(huì)遇到許多偽科學(xué)的宣傳和現(xiàn)象.請(qǐng)你用我們擁有的科學(xué)知識(shí)予以堅(jiān)決的回?fù)簦?br />(1)“這水龍頭里面的黃銅這么黃,是100%純銅”.你該說(shuō)
 

(2)“本化妝品純屬天然,不含任何化學(xué)物質(zhì)”.你該說(shuō)
 

(3)“我的補(bǔ)品是純蛋白質(zhì),可以提供人體所需的全部營(yíng)養(yǎng)”.你可以告訴他人體需要的營(yíng)養(yǎng)素除蛋白質(zhì)外
 

(4)小明不幸得了甲亢,姥姥忙著燉肉說(shuō)補(bǔ)補(bǔ)就好了.你該說(shuō)
 

(5)“這是純真絲,不含合成纖維”.你可以做
 
的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.
(6)電視是一個(gè)錘子狠砸一條項(xiàng)鏈,解釋說(shuō)“硬度這么大的金項(xiàng)鏈一定用的是純金”.你可以告訴他
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水
B、鋁比鐵有更好的抗腐蝕性因?yàn)樗慕饘倩顒?dòng)性比鐵弱
C、通過(guò)觀察溶液的顏色可以區(qū)分CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液
D、用水來(lái)滅火,主要是可以降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年湖北等省遭遇了50年一遇的嚴(yán)重干旱,旱災(zāi)地區(qū)的飲用水問(wèn)題備受關(guān)注.漂白粉是旱災(zāi)地區(qū)應(yīng)急飲用水常用的消毒劑,其主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2].回答下列問(wèn)題:
(1)為緩解旱情,氣象部門適時(shí)實(shí)施人工降雨,下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
(填序號(hào)).
A.干冰           B.CO          C.冰            D.水
(2)漂白粉屬于
 
(填序號(hào)).
A.化合物         B.單質(zhì)         C.純凈物        D.混合物
(3)家用漂白粉的消毒原理是漂白粉中的次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和空氣中的CO2反應(yīng)生成了次氯酸(HClO)和另一種物質(zhì),次氯酸具有殺菌消毒作用.試寫出次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)KClO3/g氧化物產(chǎn)生氣體的體積(mL)耗時(shí)(s)
10.6671 800
20.60.2g 二氧化錳6736.5
30.6mg氧化鐵6789.5
(1)實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量m=
 
g.
(2)實(shí)驗(yàn)一得到的結(jié)論是氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率.
【實(shí)驗(yàn)二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
【資料】氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水.
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過(guò)濾得到紅色固體,洗滌干燥并用天平稱量,質(zhì)量為0.2g.
Ⅱ.將一定量的CO通入濾出的固體,按下面進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)分析
玻璃管中紅色固體全部變黑生成了鐵
錐形瓶中石灰水變渾濁產(chǎn)生二氧化碳
(3)寫出玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化作用.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二(Ⅱ)中的實(shí)驗(yàn)裝置有一個(gè)缺陷,改進(jìn)的方法是
 

同時(shí)小華查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成.
為了研究剩余固體的成分,小紅同學(xué)查閱了以下資料:
鐵粉氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵
顏色黑色黑色紅色黑色
磁性無(wú)無(wú)
與CO不反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)
與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水生成氯化鐵和水生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
與硫酸銅溶液反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
(5)小紅同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒(méi)有氧化鐵,原因是
 

(6)測(cè)定剩余固體的組成.
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解釋
1用磁鐵吸引剩余固體
 
剩余固體中沒(méi)有氧化亞鐵.
2向剩余固體中加入足量硫酸銅溶液黑色固體全部變成紅色
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、可用常溫下分解雙氧水的方法快速制取氧氣
B、工業(yè)上用空氣制取氧氣發(fā)生了分解反應(yīng)
C、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D、空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前無(wú)論是生活中還是工業(yè)生產(chǎn)上都要增強(qiáng)“低碳”意識(shí).“碳捕捉技術(shù)”就是意識(shí)的一種體現(xiàn).“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是(  )
A、高溫反應(yīng)爐中產(chǎn)生的CO2可不進(jìn)行處理
B、該方法可減少碳排放
C、整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D、“反應(yīng)分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)分別在空氣中充分燃燒,得到的產(chǎn)物相同的是( 。
A、H2 和CO
B、CH4和CO
C、H2和C
D、C2H5OH和CH4

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同步練習(xí)冊(cè)答案