14．下列實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)操作合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水，振蕩
B檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)取少量溶液，滴加足量的氯化鋇溶液，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
C探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否完全反應(yīng)向反應(yīng)后所得的溶液中滴加硝酸銀溶液
D除去CO2中的SO2氣體和水蒸氣將混合氣體依次通過NaOH溶液和濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)酸不能是酚酞變色進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鋇沉淀，酚酞遇堿變紅色進(jìn)行分析；
C、根據(jù)硫酸根離子和銀離子會生成硫酸銀沉淀進(jìn)行分析；
D、根據(jù)二氧化硫、二氧化碳都會與氫氧化鈉反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、酸不能是酚酞變色，所以收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水，振蕩，不能驗(yàn)證，故A錯(cuò)誤；
B、取少量溶液，滴加足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，溶液變紅色，說明氫氧化鈉是部分變質(zhì)，故B正確；
C、硫酸根離子和銀離子會生成硫酸銀沉淀，所以不能檢驗(yàn)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否完全反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化硫、二氧化碳都會與氫氧化鈉反應(yīng)，不能用于除雜，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)食品中的化學(xué)知識的敘述不正確的是（　�。�
A．食鹽可作調(diào)味劑，也可作食品防腐劑
B．新鮮蔬菜做熱后，所含維生素C會有損失
C．油脂是人體的重要儲能物質(zhì)
D．淀粉和蛋白質(zhì)都能在人體內(nèi)與水作用生成葡萄糖，故為營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）：
（1）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是③④（填序號）．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，反應(yīng)①選擇發(fā)生裝置應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室制取A（A、O2  或B、H2）的發(fā)生裝置相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．人類社會的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料，用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
（1）下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是：A．

（2）常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③（填序號）選項(xiàng)關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量      ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬活動性
（3）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成份為氧化鐵）煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．世界上每年有近四分之一的鋼鐵被銹蝕，為了保護(hù)金屬資源我們必須學(xué)會防銹，下列介紹的實(shí)例只利用隔絕氧氣來達(dá)到防銹的是：C．

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（5）鐵粉常用作雙吸劑，將一包部分變質(zhì)的雙吸劑放入過量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)可能是①FeCl2、HCl②FeCl2、FeCl3和HCl．（友情提示：在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl3=3FeCl2反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．根據(jù)如圖1裝置圖回答下列問題（裝置用字母或序號表示）：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理為（用方程式表示）：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，選用裝置D除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣時(shí)，D內(nèi)盛放的試劑應(yīng)是碳酸氫鈉溶液．（填名稱）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率，應(yīng)從圖2中選取Ⅲ（填I(lǐng)、II、III）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中，最符合綠色化學(xué)原則的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用E裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a導(dǎo)氣管通入瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．氧化亞銅（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海中生物對船舶設(shè)備的無損，現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中，加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，過濾得200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的硫酸銅溶液和一定質(zhì)量的銅．（已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）
（1）Cu2O中Cu化合價(jià)是+1價(jià)．
（2）列式計(jì)算過濾所得銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．市面上出售的大米中有些是富硒大米，其中含有人體需要的硒元素，它可以有效調(diào)節(jié)人體的免疫能力，增強(qiáng)人體防癌抗癌能力．我國也享有“世界硒都”的美譽(yù)．已知硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則：

（1）硒原子的核電荷數(shù)為34，核外電子層數(shù)為4，最外層電子數(shù)為6，易形成陰（“陰”或“陽”）離子．
（2）與硫相似硒也能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，請寫出硒（Se）在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為Se+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SeO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請用化學(xué)用語填空：
（1）據(jù)《南方都市報(bào)》報(bào)道，東莞虎門有人僅用鋅條和硫酸，就從電鍍廢水（含有AgNO3等物質(zhì)）中提煉出了金、銀等貴重金屬，請你憑此推斷提煉的過程，用化學(xué)方程式表示：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag；
（2）石灰石（主要成分CaCO3）、生石灰、熟石灰大量用作建筑材料，也是許多工業(yè)的重要原料．寫出石灰石轉(zhuǎn)化為純度比較高的CaCO3的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O═Ca（OH）2；、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．；
（3）工業(yè)上常用鋁土礦（主要成分是氧化鋁）電解來煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑，用51t含氧化鋁80%的鋁土礦，理論上可以煉出金屬鋁21.6t．
（4）活性炭是防毒面具濾毒罐里的吸附劑，可用來吸附氯氣等有毒氣體，活性炭是一種混合物〔填
混合物或純凈物），下表列出了一定溫度和壓強(qiáng)下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：
氣體二氧化碳氫氣氧氣氮?dú)?/TD>氯氣
氣體的相對分子質(zhì)量442322871
氣體的沸點(diǎn)/℃-78-252-183-196-34
被吸附體積/ml974.53511494
請分析表中數(shù)據(jù)，找出活性炭吸附氣體的一個(gè)規(guī)律在相同條件下，氣體的沸點(diǎn)越高，越易被活性炭吸附，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制取氧氣．

（1）選擇裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣的方法是向上排空氣法，用帶火星的木條驗(yàn)滿是利用氧氣的支持燃燒的性質(zhì)．
（2）選擇裝置B用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，儀器a的名稱是鐵架臺，使用排水法收集是利用氧氣的不易溶于水的性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案