A. | 冰塊融化 | B. | 桂花飄香 | C. | 飯菜變餿 | D. | 鑄鐵成鍋 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、冰塊融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、桂花飄香過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、飯菜變餿過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、鑄鐵成鍋過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.
點(diǎn)評 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將50℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體質(zhì)量A不一定大于B | |
B. | 50℃時(shí),把50gA放入50g水中,形成的溶液其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2 | |
C. | 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td> | |
D. | 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧原子個(gè)數(shù) | B. | 相對原子質(zhì)量之和 | ||
C. | 質(zhì)子數(shù) | D. | 電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種混合物 | B. | 是一種化工產(chǎn)品 | ||
C. | 是一種粘稠狀的液體 | D. | 可利用各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水都是混合物,淡水都是純凈物 | |
B. | 通過水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論 | |
C. | 愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施 | |
D. | 硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 物質(zhì)的俗名與類別 | ①C2H5OH:酒精、氧化物 ②Hg:水銀、單質(zhì) |
B | 物質(zhì)的結(jié)構(gòu) | ①氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成 ②氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成 |
C | 化學(xué)與生活 | ①形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)资荖O2、SO2 ②電器著火應(yīng)先斷開電源,再用滅火器滅火 |
D | 化學(xué)中的守恒 | ①化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變 ②反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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