如圖，已知“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．下圖中屬于化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由不同種元素組成的純凈物屬于化合物．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
解答：解：A、圖示顯示了該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故本選項錯誤；
B、圖示顯示了該物質(zhì)是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；故本選項正確；
C、圖示顯示了該物質(zhì)由兩種不同物質(zhì)組成，屬于混合物；故本選項錯誤；
D、圖示顯示了該物質(zhì)由兩種不同物質(zhì)組成，屬于混合物；故本選項錯誤；
故選B．
點評：應抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列行為不利于遏制污染的是（　　）
A、對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染
B、通過在農(nóng)田里焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
C、機動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染
D、提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、氧化汞加熱分解：HgO
  △  
.
 
Hg+O2↑
B、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe304
C、鎂在空氣中燃燒：Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、碳在氧氣中燃燒：C+O2═CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列化學用語中“2”的含義敘述不正確的是（　�。�
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個數(shù)是2
B、Cu2+中的“2”表示銅離子帶2個單位的正電荷
C、
+2
Mg
O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價是+2
D、3CO2中的“2”表示3個二氧化碳分子中含有2個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請回答下列問題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
（填A或B）
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度；⑥加入生石灰．
其中措施正確的是：
 
．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥
（3）20℃時，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為
 
．
（4）現(xiàn)有60℃時含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應采取的物理方法是
 
．
（5）20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，則所測溶液的pH
 
（填“偏大“、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源．
（1）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細砂的處理池進行初步處理．該處理池的主要作用為
 
（填“沉淀”、“過濾”或“消毒”）．
（2）軟水
 
 是不含雜質(zhì)的水（填“一定”或“不一定”）．
（3）某些地區(qū)使用水窖儲存水，其中的水長期放置會有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是
 
．
（4）如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置，實驗時加入碎瓷片的作用為
 
，冷卻水應由
 
端通入（填“a”或“b”），收集蒸餾水時要先棄去開始餾出的部分液體的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1）工業(yè)上用甲物質(zhì)和乙物質(zhì)反應制備燃料丙，所發(fā)生反應的示意圖如圖所示：
①該反應的基本反應類型是
 
；
②乙物質(zhì)的化學式為
 
；
③丙中各元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）瑞典皇家科學院10月8日宣布，將2014年諾貝爾化學家授予兩名美國科學家埃里克?貝齊格，或威廉?莫納，以及德國科學家斯特凡?墨爾，以表彰他們在超分辨率熒光顯微技術(shù)領域所取得的成就．諾貝爾化學獎評選委員會高度肯定了超分辨率熒光是顯微技術(shù)以及上述三位科學家的成就，強調(diào)“這項技術(shù)能夠讓科學家們繞開傳統(tǒng)是顯微鏡的限制更好地研究活細胞內(nèi)的單個分子”．按諾貝爾化學獎評選委員會的說法．3位科學家的成果將顯微技術(shù)帶入“納米”領域（其分辨率達20納米，普通小分子的直徑約為0.1納米），讓人類能夠“實時”觀察活細胞內(nèi)的分子運動規(guī)律，為疾病研究和藥物研發(fā)帶來革命性變化，在該技術(shù)的指導下，科學家們通過顯微鏡就可以觀察類似病毒、蛋白質(zhì)等的微小結(jié)構(gòu)．
假設你變成了一個被熒光標記的人體蛋白質(zhì)分子，請你描述出你在人體細胞內(nèi)的景象．
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銪等9種元素的相對原子質(zhì)量新值，已知銪相對原子質(zhì)量為152，核電荷數(shù)為63，則銪原子的核內(nèi)中子數(shù)為（　　）
A、152B、63
C、215D、89

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科目：初中化學 來源： 題型：

反應式A+3B═C+2D，C、D的相對分子質(zhì)量之比為3：4，若1.8gA與B完全反應后，生成3.2gD，則在此反應中B與C的質(zhì)量比為多少？

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