【題目】現(xiàn)有鋅、氦氣、氯化鈉、甲烷、氧化鈣五種物質(zhì)，請按要求填空：

（1）氦氣可用于制造低溫環(huán)境，它的化學式是_____。

（2）氯化鈉可用于配制生理鹽水，其溶液中的陰離子是_____（填離子符號）。

（3）氧化鈣可用作食品干燥劑，其原理是_____（填“物理”或“化學”）變化。

（4）甲烷可用作燃料，其反應原理是_____（填化學方程式）。

（5）鋅常用于實驗室中與鹽酸反應制取氫氣，其反應原理是_____（填化學方程式）。

【答案】 He Cl﹣ 化學 CH4+2O2CO2+2H2O Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

【解析】（1）稀有氣體的化學式用元素符號表示。（2）帶負電荷的離子是陰離子，氯化鈉溶液中的陰離子是 Cl﹣。（3）氧化鈣可與水反應，用作食品干燥劑，因為有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。（4）甲烷可用作燃料，其反應原理是CH4+2O2CO2+2H2O 。（5）鋅常用于實驗室中與鹽酸反應制取氫氣，反應原理是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是四種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題。

(1)60℃時,四種物質(zhì)中溶解度最大的是________.

(2)將40℃時氯化鉀的不飽和溶液制成飽和溶液，保持溶液溫度不變，最簡單的方法是______

(3)在t℃時,將30g氯化銨加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______

(4)向飽和食鹽水中加入足量碳酸氫銨固體，會有溶解度較小的碳酸氫鈉晶體析出，該反應的化學方程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl。請根據(jù)以上信息和圖中溶解度曲線，寫出以硫酸銨固體為原料制取硫酸鉀晶體的化學方程式:____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是_____。

（2）P點表示的意義：_____。

（3）A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，要提純A物質(zhì)可用_____的方法（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）將t2℃時A、B、C三種固體物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以含鋅廢渣（主要成分為，雜質(zhì)為）為原料制備七水硫酸鋅（）

（1）粉碎的目的是__________.

（2）實驗室用質(zhì)量分數(shù)為的硫酸溶液配制的硫酸溶液，需要的硫酸溶液質(zhì)量是________g。

（3）除鐵過程中，溫度、pH對除鐵效果的影響分別如上圖所示。由圖可知，除鐵時溫度應控制在_________為宜，pH應控制在__________為宜。

（4）物質(zhì)X是________，濾渣中含有的金屬單質(zhì)有_______，除銅時發(fā)生的反應方程式為__________。

（5）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是___________、冷卻結(jié)晶、________、洗滌和低溫烘干。（填標號）

a蒸發(fā)結(jié)晶 b加熱濃縮 c加水稀釋 d過濾

（6）某溫度下，分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為的氧化物，該氧化物的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出裝置圖①中標號a的儀器名稱_____；

（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，用該方法制取并收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有_____（填序號）；

（3）用排水法收集氣體，導管口開始產(chǎn)生氣泡不宜立即收集，當_____時，再把導管口伸入集氣瓶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）：

營養(yǎng)成分表

項目

每100克

能量

1966千焦

蛋白質(zhì)

7.5克

脂肪

21.8克

碳水化合物

60.7克

鈉

2530毫克

（1）表中“鈉”是指 （填“序號”）。

A．離子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

（2）方便面中使用的食鹽是加碘鹽，人體缺碘可能患有的疾病是 （填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）。

（3）若小明用天然氣煮方便面，請寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式 。

（4）中國居民膳食指南建議每天食用不超過6克，假設小明某天吃了100克該方便面，相當于吃了食鹽 克（保留到小數(shù)點后一位）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖各裝置能完成相應實驗的是（　�。�

A.裝置③：制取氧氣、氫氣等氣體B.裝置④：干燥，收集HCl氣體

C.裝置①：用高錳酸鉀制氧氣D.裝置②：由b進氣收集O2或CO2氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~E是初中化學中常見的物質(zhì)，下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系圖，圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間有相應的轉(zhuǎn)化關系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請寫出：

（1）物質(zhì)C的化學式為_________；

（2）反應①的化學方程式為_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校“我與化學”活動小組在探究活動中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料可知：

①常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。

②氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣

2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑+ 2H2O

1. 根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置，完成下列空白：

制取氨氣發(fā)生裝置是__________（填序號），制取氨氣收集裝置是__________（填序號）。

2.NH3水溶液呈堿性，能使?jié)駶櫟淖仙氖镌嚰堊兂伤{色。收集氨氣時，檢驗氨氣集滿的方法是（寫出實驗操作及現(xiàn)象）___________________________。

3.NH3具有還原性，加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質(zhì)銅。判斷反應發(fā)生的現(xiàn)象是___________。

4.B裝置可用于實驗室制取氧氣，其化學方程式是___________________________。

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