18.在實驗室里配制100g 6.3%的NaCl溶液,操作如下圖,請回答下列問題:

(1)配置該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是6.3g.
(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序④②③⑤①.
(3)認真觀察,改正圖中的錯誤操作左盤放氯化鈉,右盤放砝碼.若不進行改正,其它操作步驟正確,則所配置溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”)6.3%
(4)在溶解氯化鈉的過程中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.

分析 (1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(2)配制溶液的正確操作順序是:取出藥品,放在天平上稱量,再放入燒杯中,再量取一定量的水放入燒杯中,利用玻璃棒攪拌使氯化鈉溶解;
(3)利用天平進行稱量時,應該是左物右砝;
(4)玻璃棒用途有攪拌、引流、轉移物質(zhì)等.

解答 解:(1)配置該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是:100g×6.3%=6.3g.
故填:6.3.
(2)配制溶液的正確操作順序是:取出藥品,放在天平上稱量,再放入燒杯中,再量取一定量的水放入燒杯中,利用玻璃棒攪拌使氯化鈉溶解.
故填:④②③⑤①.
(3)圖中的錯誤操作是左砝右物,應該改為左盤放氯化鈉,右盤放砝碼;
若不進行改正,其它操作步驟正確,會導致稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小,則所配置溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于6.3%.
故填:左盤放氯化鈉,右盤放砝碼;小于.
(4)在溶解氯化鈉的過程中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.
故填:加速溶解.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述正確的是( 。
A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在明顯差異,是因為構成它們的原子不同
B.劃火柴時火柴梗向上,火焰會熄滅,這是因為火柴梗沒有接觸到氧氣
C.含銨根離子的氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用,否則會降低肥效
D.常用鋼絲球擦洗鋁鍋,可以使其光亮潔凈且更加耐用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.實驗室用37.5%的濃鹽酸來配制10%的稀鹽酸,下列說法正確的是(  )
A.配制的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽
B.用50g37.5%的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸,需要加入水的質(zhì)量為120g
C.配制過程需要的儀器有天平、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
D.若用37.5%的濃鹽酸制取二氧化碳,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水可能不渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附色素、異味等、過濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
(3)電解水實驗如圖所示,反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,與直流電源正極相連的玻璃管中的氣體可用帶火星的木條檢驗.
(4)配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液,先計算需葡萄糖和水的質(zhì)量,其中葡萄糖的質(zhì)量為50g;再進行稱量、量取、溶解,最后完成裝瓶和貼標簽.

(5)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.
①30℃時,兩種物質(zhì)的溶解度比較:甲大于乙(選填“大于”“小于”或“等于”);
②40℃時,兩份100g水中各加入40g甲、乙,則乙(選填“甲”或“乙”)的溶液為
飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①錐形瓶;②鐵架臺.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用B(填裝置序號).
(3)檢驗裝置A的氣密性時,從長頸漏斗向錐形瓶中加水至浸沒下端管口,用止水夾夾住橡皮管,繼續(xù)加水至形成一段水柱,若水柱高度保持不變,則裝置A的氣密性良好.
(4)如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,用該裝置收集氧氣時應注意集氣瓶中要預留一些水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.化學興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗,并利用所得精鹽配制10g質(zhì)量分數(shù)為32%的氯化鈉溶液
實驗一:如圖1所示是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖
(1)操作①中的一處明顯錯誤是瓶塞正放;
(2)操作⑤實驗中,停止加熱的恰當時機是蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時.
(3)甲同學實驗中缺少操作過濾(填一操作名稱).
實驗二:乙同學用提純得到的精鹽配制10g質(zhì)量分數(shù)為32%的氯化鈉溶液
(4)配制溶液時,除如圖1所示提供的儀器外,一般還需要試劑瓶、鑷子和膠頭滴管(填一種儀器名稱).
(5)稱量氯化鈉時,天平平衡后的狀態(tài)及游碼標尺如圖2所示,則稱取的精鹽氯化鈉質(zhì)量為3.2g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.鋰元素(元素符號為Li)及其所形成的化合物,在通訊和航空航天領域中具有極其重要的用途.它的化合物氫氧化鋰(LiOH)是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強堿性和腐蝕性.
(1)“辣味”屬于氫氧化鋰的(填“物理”或“化學”)物理性質(zhì).
(2)載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH與CO2反應的化學方程式為CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.
(3)下表是部分物質(zhì)的溶解性表,運用此溶解性表并結合你對復分解反應發(fā)生條件的理解,從表中選出一種鹽,該鹽能和LiOH發(fā)生復分解反應,請你寫出該鹽的化學式:Cu(NO32或CuSO4
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+
Cu2+
Li+微溶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋味的硫化氫(H2S)氣體,它是一種大氣污染物,在空氣中點燃完全燃燒時,生成SO2和水,把H2S通入濃硫酸中,發(fā)生的反應為:H2S+H2SO4(濃)=SO2+X+2H2O
(1)寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O
(2)H2S與H2SO4(濃)反應時,生成物中X的化學式是S.

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