16．有同學(xué)化學(xué)實驗課上建議，用二氧化碳可將石灰水和食鹽水區(qū)分開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．提出假設(shè)B．交流評價C．設(shè)計實驗D．作出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：A、建議用二氧化碳可將石灰水和食鹽水區(qū)分開來開，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實驗，而不是提出假設(shè)，故選項錯誤．
B、建議用二氧化碳可將石灰水和食鹽水區(qū)分開來開，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實驗，而不是交流評價，故選項錯誤．
C、建議用二氧化碳可將石灰水和食鹽水區(qū)分開來開，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實驗，故選項正確．
D、建議用二氧化碳可將石灰水和食鹽水區(qū)分開來開，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實驗，而不是作出結(jié)論，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列儀器中，不屬于玻璃儀器的是（　�。�
A．燒杯B．集氣瓶C．試管夾D．酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中，不正確的是（　　）
A．人類向空氣中排放的一些有害物質(zhì)使臭氧層受到不同程度的破壞，我國正倡導(dǎo)生產(chǎn)和使用無氟冰箱
B．無鉛汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質(zhì)量
C．保護森林植被，大規(guī)模進行人工造林和綠化，是防止空氣污染的重要措施
D．稀有氣體很難和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以沒有多大用途

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在C、N、H、O、Cl、Na、Ca中選擇適當?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)（填寫化學(xué)式）
（1）它不屬于堿類，但在俗名中有一個“堿”字，在日常生活中可以做洗滌劑，家庭做饅頭時也會用到，它是Na2CO3．
（2）醫(yī)療上用于配制生理鹽水，日常生活中用作調(diào)味品的是NaCl．
（3）沼氣池中可燃性氣體的主要成分，是最簡單的有機化合物CH4
（4）農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2
（5）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3．
（6）溶于水能使溶液溫度降低的物質(zhì)NH4NO3．
（7）爐具清潔劑中含有的堿NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．按要求寫出化學(xué)用語或含義．
（l）3Pb表示3個鉛原子
（2）Fe2+中數(shù)字含義一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷．
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
（4）可做氮肥的有機物CO（NH2）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．從微觀角度解釋下列問題：
（1）塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中高溫時，分子運動速率加快．
（2）O2和O3的性質(zhì)不同同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．我們身邊的用品中用到各種各樣的化學(xué)物質(zhì)，如鐵是金屬，硫是非金屬固體，水是氧化物，空氣是混合物，高錳酸鉀是純凈物．（各填一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）用化學(xué)用語填空：
①2個氦原子2He； ②2個氧氣分子2O2；  ③氧化鐵Fe2O3；
④空氣中最多的氣體N2； ⑤3個鎂離子3Mg2+；
⑥2個氫氧根離子2OH-；  ⑦五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5．
（2）寫出符號“2SO3”中數(shù)字的含義：
“2”表示三氧化硫分子的個數(shù)是2；“3”表示一個三氧化硫分子中含有的氧原子個數(shù)是3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某隕石中含有如圖所示的四種元素，該隕石中可能含有的物質(zhì)是（　�。�
A．CaCl2B．SiO2C．CaCO3D．Fe2O3

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同步練習(xí)冊答案