分析 (1)根據(jù)實驗室中制取氧氣的原理、干燥收集方法以及氧氣的驗滿方法來分析;
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣的密度比空氣小;
(3)銅在加熱的條件下轉(zhuǎn)化為氧化銅;將銅絲繞成螺旋狀,增大了與氧氣的接觸面積;根據(jù)改進后的裝置的特點來分析.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;因為反應(yīng)物是固體與液體,在常溫下進行,選擇裝置A來制取,收集一瓶干燥的氧氣,用濃硫酸來進行干燥,用向上排空氣法來收集;氧氣驗滿時,可將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;A、E、B;用一根帶火星的木條放在集氣瓶口;
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,因為氫氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法來收集;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C;
(3)將銅絲灼燒,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅;故填:灼燒;
①將銅絲繞成螺旋狀,增大了與反應(yīng)物的接觸面積,加快了反應(yīng)的速率;故填:B;
②改進后的裝置,通過抽動銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故填:可隨時控制反應(yīng)的進行.
點評 本題考查了裝置的選擇、化學方程式的書寫、實驗裝置的改進,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A. | 參加反應(yīng)的P與Q的質(zhì)量比為3:2 | B. | x的取值范圍:0≤x≤30 | ||
C. | 當y≤24時,該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | D. | x+y=65 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹 | |
B. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品防止變質(zhì) | |
C. | 炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅 | |
D. | 氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④ | C. | ①③⑤ | D. | ②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH Na2CO3 H2SO4 | B. | NaCl Na2SO4 Na2CO3 | ||
C. | NaCl Ba(NO3)2 K2SO4 | D. | CuSO4 Na2SO4 NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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