8．小璇同學(xué)制取了兩瓶氣體，由于沒有貼標(biāo)簽，忘記了哪瓶是氧氣，哪瓶是二氧化碳，請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，幫小璇設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以鑒別．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中帶火星的木條在一瓶氣體中復(fù)燃，另一瓶中帶火星的木條熄滅能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣

分析 鑒別氧氣、二氧化碳兩種氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的．

解答 解：氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，把帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中，其中一瓶氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，另一瓶中帶火星的木條熄滅，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩瓶氣體（合理即可）．
故答案為：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中帶火星的木條在一瓶氣體中復(fù)燃，另一瓶中帶火星的木條熄滅能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．觀察同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具--自行車，請完成下列各題
（1）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕，這是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（2）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用稀鹽酸檢驗(yàn)，若出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象，說明該雙吸劑仍可使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．硫燃燒的現(xiàn)象發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式（或文字表達(dá)式）硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)按照酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是（　�。�
A．K2SO4  Ba（OH）2  KCl  KClO3B．HNO3    NaOH   HCl  CuO
C．HCl  Ca（OH）2  AgCl  NO2D．H2SO4   KNO3  NH4Cl   CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳還原氧化銅：
（1）為了使CuO全部轉(zhuǎn)化為Cu，則實(shí)驗(yàn)中碳與氧化銅的質(zhì)量比最好選擇的是A（填序號，下同）
A、1：10          B、3：40             C、1：15
（2）圖中酒精燈的改進(jìn)方法是在酒精燈上加一個網(wǎng)罩
（3）C和CO都能還原CuO到Cu和CO2，這兩組實(shí)驗(yàn)的基本反應(yīng)類型不相同（填“相同”或“不相同”）．當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中固體減少的質(zhì)量相等時，下列說法正確的是B．
A、碳還原氧化銅得到的Cu更多                          B、CO還原氧化銅得到的Cu更多
C、得到的Cu一樣多                                            D、參加反應(yīng)的C和CO的質(zhì)量相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．我國古代以爐甘石（主要成分為ZnCO3）、赤銅（主要成分為Cu2O）和木炭粉為原料制得了黃銅（鋅和銅的合金，外觀似黃金）．其生產(chǎn)流程如下：

回答下列問題：
（1）赤銅中銅元素的化合價為+1．
（2）操作X的名稱是研磨．
（3）加熱時，發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑，②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑，2Cu2O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO2↑（赤銅和木炭粉反應(yīng)）其中不屬于置換反應(yīng)的是碳酸鋅的分解（填反應(yīng)序號）．
（4）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學(xué)式是CO，該氣體的用途有用作還原劑（寫一條）．
（5）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別時產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：是黃金；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：表面變成黑色；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：是黃銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出符合下列條件的化學(xué)方程式
（1）用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）銅和硝酸銀溶液的反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
（3）建筑工人利用濕法煉銅的原理在鐵板上用硫酸銅來劃線Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為測定氧化銅和銅的混合物的組成情況，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

反應(yīng)①、反應(yīng)②均為恰好完全反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）反應(yīng)②中發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（2）由氧化銅的質(zhì)量求解生成的水的質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{80}{8g}$=$\frac{18}{x}$．
（3）所用稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%．
（4）混合物中銅元素和氧元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比為9：1．
（5）在滴加氫氧化鈉溶液的過程中，燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為硫酸銅質(zhì)量逐漸減少至零，硫酸鈉的質(zhì)量由零逐漸增加至不變．
（6）a的數(shù)值為56.2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．向NaCl、NaOH和Na2SO4三種溶液中，分別加入不同物質(zhì)，通過一步反應(yīng)都能反應(yīng)生成化合物M，則M是（　　）
A．Ca（NO3）2B．HNO3C．NaNO3D．Ba（NO3）2

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