【題目】（6分）某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應，共產(chǎn)生氣體4.4g，請回答下列問題：

（1）小明要從反應后的溶液中提取NaCl應采用的方法是 ；

（2）純堿樣品中的Na2CO3的質量分數(shù)是多少？（結果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）

（3）反應后所得溶液中NaCl的質量分數(shù)是多少？（要求寫出計算過程）

【答案】（1）蒸發(fā)結晶；（2）88.3%；（3）20%

【解析】本題主要考查根據(jù)化學反應方程式的計算。（1）如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑．因為氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，所以用蒸發(fā)結晶；

（2）解：設12g純堿樣品中含Na2CO3的質量為x，生成NaCl的質量為y

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

106 117 44

X y 4.4g

106：44= x：4.4g

解得x=10.6g

根據(jù)：117：44= y：4.4g

解得y=11.7g

該純堿樣品中含Na2CO3的質量分數(shù)為：10.6g/12g×100%=88.3%

（3）反應后所得溶液中NaCl的質量為：12g-10.6g+11.7g═13.1g，反應后溶液質量為57.9g+12g-4.4g=65.5g，溶液中NaCl的質量分數(shù)為：13.1g/65.5g×100%=20%

練習冊系列答案
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【題目】據(jù)報道：今年夏收期間，由于村民大量焚燒秸稈，使空氣能見度降低，致使襄荊高速公路封閉了兩個半小時，小華同學從剛焚燒秸稈后的空氣中收集了一瓶氣體，并做了如下實驗：

依次將該氣體通過澄清的石灰水，石灰水變渾濁；導入足量的氫氧化鈉溶液，無明顯反應現(xiàn)象；再導入加熱的氧化銅中，黑色粉末變紅；將氣體導出后，再通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗事實，可以推斷該氣體中一定含有_____ 和_____。

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【題目】2018年諾貝爾化學獎的一半授予弗朗西斯·阿諾德，她首次進行了酶的定向進化研究。在人體內(nèi)，氨基酸通過酶的催化作用合成蛋白質。脯氨酸（C5H9NO2）是人體合成蛋白質的氨基酸之一。下列有關脯氨酸的說法低確的是

A. 屬于氧化物

B. 由4個元素組成

C. 碳元素的質量分數(shù)大于氫的質量分數(shù)

D. 由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制一定溶質量分數(shù)的氯化鈉溶液，可導致所配制的溶液濃度一定偏小的操作是（　　）

A. 用固體氯化鈉配制6%的氯化鈉溶液，量水時俯視刻度

B. 用固體氯化鈉配制6%的氯化鈉溶液，稱量時右盤忘記放紙片

C. 用固體氯化鈉配制6%的氯化鈉溶液，攪拌溶解時有液體濺出

D. 用6%的氯化鈉溶液稀釋為3%的氯化鈉溶液，量6%氯化鈉溶液時仰視刻度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的衣食住行都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題。

（1）空氣、水和食物是人類生命活動離不開的物質。

①空氣中氧氣的體積分數(shù)約是_____。

②下列行為能導致空氣中PM2.5含量增加的是_____（填字母）

A 大量使用化石燃料 B 露天焚燒垃圾 C 發(fā)展軌道交通，低碳出行

③自來水廠在凈化過程中使用活性炭是利用它的_____性。

④酸堿度過大或硬度過大的水都不宜飲用，實驗室可用_____測定水的酸堿度；生活中可通過_____降低水的硬度。

⑤合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質、維生素、無機鹽和_____等。

（2）材料對我們的生活影響越來越大。

①制作游船的玻璃鋼屬于_____。 A 金屬材料 B 合成材料 C 復合材料

②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是_____。

A 表面鍍鉻 B 表面涂油漆 C 在干燥的空氣中 D 部分浸入食鹽水

③我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是_____。

A 棉花 B 羊毛 C 滌綸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。在以下的類推中，正確的是(　　)

A. 中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B. 原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分

C. 物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

D. 堿能跟非金屬氧化物反應，則堿溶液一定能吸收二氧化硫、二氧化碳和一氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定pH值最簡單的方法是使用____________，測定時，用___________蘸取待測溶液，滴在_________________上，然后再與標準比色卡對照，便可測出溶液的pH值。若用此法測得土壤的pH值小于5，可以施用適量的______________來改良土壤。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈷(Co)與鐵具有相似的化學性質，金屬鈷的部分性質如表所示，根據(jù)表中的信息回答下列問題．

(CoCl2 溶液是粉紅色的)

顏色狀態(tài)

硬度

熔點

化學性質

銀白色固體

硬

1495℃

能與酸反應

(1)CoSO4溶液和CoCl2溶液都含有大量的離子是(填離子符號)：_____．

(2)已知CoSO4 溶液顯粉紅色，Co(OH)2 是不溶于水的粉紅色固體．若向CoSO4 溶液中加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，預測可觀察到的現(xiàn)象：____，該反應的化學方程式為：_____．

(3)除CoSO4 溶液外，將氫氧化鈉溶液滴入_____(任舉一例)溶液中，也能產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象．

(4)若要比較金屬鈷與金屬鋅的活動性強弱，啟燁同學認為用金屬鈷和一種化合物的溶液就能比較，他選用的該化合物是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在做酸堿中和反應時，對以下問題進行了探究。

I．探究酸和堿能否發(fā)生化學反應

方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH_____7，才能證明酸和堿能發(fā)生反應。

II．探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分

丙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

（提出問題）試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？

（提出猜想）猜想(l)：Na2SO4；猜想(2)：Na2SO4和_____。

（設計實驗）現(xiàn)實驗室提供以下試劑：氧化鐵粉末、銅片、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液以及必要的實驗儀器，請完成下列表格：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

_____

猜想(2)成立

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