同學們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變,分別設(shè)計了兩個實驗。
(1)甲組同學利用圖1所示的實驗進行探究。
把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上,用砝碼平衡。取下燒杯,將BaCl2溶液小心倒入燒杯中,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ __。然后把燒杯連同試管再放回天平上,天平仍然平衡。根據(jù)實驗得出的結(jié)論是__ _。
(2)乙組同學利用圖2所示的實驗進行探究。
取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上,用砝碼平衡。取下石棉網(wǎng),在石棉網(wǎng)上方點燃鎂帶,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___。燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量,意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是__ _。
科目:初中化學 來源: 題型:
對比是學習化學的重要方法.下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是( 。
A. 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子
B. CO2能溶于水,CO難溶于水
C. CO2可用作氣體肥料,CO可用于冶煉金屬
D. CO2無毒,CO有毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C.化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D.同種原子可能構(gòu)成不同的分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是( )
A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B.化學反應(yīng)的快慢
C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
D.參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A.a和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑
C.X=2.0 g D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增大的是( )
A.濃鹽酸 B.氯化鉀溶液
C.濃氨水 D.氫氧化鈉溶液
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氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種重要的堿,它們既有共性,也有個性。
(1)它們的水溶液的pH都_ _7(填“大于”“等于”或“小于”);都能使紫色石蕊試液變_ _色。
(2)它們都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),寫出檢驗二氧化碳的化學方程式_ 。
(3)它們都能與酸發(fā)生中和反應(yīng),寫出氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式_ _。
(4)兩者易溶于水顯著放熱的是_(填俗稱),用于改良酸性土壤的是_ _(填俗稱)。
(5)氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉的化學方程式是_Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH_。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式_ _。
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【作出猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗設(shè)計】
①取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想(A),你認為排除猜想(A)的理由是_。
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液 | ||
生成白色沉淀 | 猜想(B)正確 | |
先有氣泡產(chǎn)生,后生成白色沉淀 | 猜想(C)正確 |
【交流反思】
為確定猜想(C)正確,下列幾種實驗方案不合理的是_ _(填字母)。
A.取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色
B.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡
C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測溶液的pH<7
D.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是
A .澄清的礦泉水是純水
B.過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C.肥皂水可鑒別硬水和軟水落石出
D.填埋垃圾不會導(dǎo)致水體污染
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