正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
加熱;
(2)給試管里的物質(zhì)加熱時(shí),都要先給試管
 
,再固定加熱;
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
;目的是:
 

(4)用量筒量取液體度數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
(填寫(xiě)“俯視”、“仰視”或“保持水平”).
考點(diǎn):加熱器皿-酒精燈,測(cè)量容器-量筒,給試管里的固體加熱,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)火焰溫度的高低來(lái)確定用哪里來(lái)加熱;
(2)試管在加熱的過(guò)程當(dāng)中發(fā)生破裂,主要原因是試管的受熱不均勻造成的分析;
(3)鐵在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,生成的四氧化三鐵的溫度很高,容易濺落從而把集氣瓶炸裂.所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細(xì)沙;
(4)量筒讀數(shù)要與凹液面最低處保持水平
解答:解:(1)酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心,外焰溫度最高,所以用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰,節(jié)約能源.
(2)使用試管給物質(zhì)加熱進(jìn)行預(yù)熱,是為了時(shí)試管底部受熱均勻;直接集中加熱試管內(nèi)的液體的中下部,會(huì)使試管受熱不均勻使試管炸裂;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙,目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶.
(4)量筒讀數(shù)要與凹液面最低處保持水平
故答案為(1)外焰;(2)預(yù)熱;(3)放少量的水或鋪一層細(xì)沙;防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶;(4)保持水平
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置.
(1)儀器甲的名稱(chēng)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是
 
(填裝置字母代號(hào)).現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液
 
g.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用圖2裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
 
端通入(填“h”或“i”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

(5)潛水員使用的供氧裝置是用過(guò)氧化鈉(Na2O2)和呼出的CO2反應(yīng)來(lái)制取氧氣提供呼吸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要證明混合氣體中含有H2、CO、水蒸氣,混合氣體通過(guò)下列試劑的先后順序,正確的是(  )
①澄清石灰水溶液
②無(wú)水硫酸銅 
③濃硫酸 
④灼熱的氧化銅.
A、②④①②③
B、②③④②①
C、②①④③②
D、②③④①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法正確的一組是(  )
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所用試劑和方法
A O2 HCl氣體 先通過(guò)適量NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
B NaOH溶液 Ca(OH)2溶液 先加入過(guò)量Na2CO3的溶液,再過(guò)濾
C NaCl Na2CO3 加入澄清的石灰水,過(guò)濾
D CaO CaCO3 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某美國(guó)科學(xué)家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子,該分子的化學(xué)式為C3H4O.星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源.請(qǐng)完成下列填空:(注:第2、3小題必須有計(jì)算過(guò)程)
(1)該物質(zhì)是由
 
種元素組成,其分子中各原子個(gè)數(shù)比是
 

(2)該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比:
 

(3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)物不同或不完全相同,但是生成物完全相同,寫(xiě)出符合上述條件的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料.
(1)鋁、鐵、銅是使用比較廣泛的金屬.
①如圖所示用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
,(填字母序號(hào),下同)導(dǎo)電性的是
 

②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
金屬
熔點(diǎn)/℃231.9327.5
(2)與組成合金的各組分金屬相比,合金具有硬度較大、熔點(diǎn)較低的特點(diǎn),焊錫(錫鉛合金)常用于焊接電子元件.右表是錫和鉛的熔點(diǎn)數(shù)據(jù),則焊錫的熔點(diǎn)約為
 
 (填字母序號(hào)).
A.15~30℃B.100~200℃C.232~328℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒,保護(hù)口腔衛(wèi)生,對(duì)人體安全的一種日用必需品.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】
(1)牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成;
(2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,在常溫下它既能與強(qiáng)酸,又能與強(qiáng)堿反應(yīng).如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.
【提出問(wèn)題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑?
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
(1)取少量牙膏膏體,加入過(guò)量的稀鹽酸,牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)得到澄清溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有
 

(2)進(jìn)行猜想:摩擦劑可能  a.只含碳酸鈣    b.
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀原因是
 
,
 
(用化學(xué)方程式表示).
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量
 
摩擦劑中還含有
 
Ⅱ.定量探究
【提出問(wèn)題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)用如圖所示裝置,將一定量的牙膏與過(guò)量的鹽酸反應(yīng),測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù),推算出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量,再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【交流與討論】小強(qiáng)同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密,測(cè)定結(jié)果偏大.他的理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中不同的“小球”代表不同的原子.

①圖中共有
 
種原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是原子核內(nèi)
 
(填“質(zhì)子”、“中子”)數(shù)不同.
②D圖可表示5個(gè)
 
(填“分子”或“原子”).
③四幅圖中,能表示混合物的是
 
(填圖下字母,下同),單質(zhì)的是
 

④若○表示氫原子,表示氧原子,寫(xiě)出在二氧化錳催化條件下A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案