2.實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:①鐵架臺(tái)、②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的C02,應(yīng)選用的裝置是B和D;欲干燥制得的C02,可使氣體通過(guò)F裝置,其中所盛的藥品是濃硫酸,氣體應(yīng)由a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室欲用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)裝置A除了可以完成某些氣體的制取實(shí)驗(yàn)外,還有多種用途,試舉一例:碳還原氧化銅.

分析 (1)①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答.
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;從常用的三種干燥劑進(jìn)行分析;將兩種情況都分析一下,看哪種情況合適.
(3)選用B裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,要熟記雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣的化學(xué)方程式.
(4)選用此裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱.

解答 解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為鐵架臺(tái);②為水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集;常用的干燥劑有濃硫酸、固體氫氧化鈉、氧化鈣,其中只有濃硫酸是液態(tài),可裝在F裝置中;當(dāng)氣體從a進(jìn)入,通過(guò)濃硫酸又從b排出,若氣體從b進(jìn)入,會(huì)將濃硫酸從a排出,所以氣體應(yīng)從a進(jìn)入.
(3)雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)裝置A除了可以完成某些氣體的制取實(shí)驗(yàn)外,還可以做用木炭還原氧化銅或堿式碳酸銅受熱分解的實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)①鐵架臺(tái)、②水槽;(2)B和D; 濃硫酸,a;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)碳還原氧化銅.

點(diǎn)評(píng) 本題中F裝置的用途比較多,可用來(lái)洗氣、貯氣、給病人輸氧時(shí)用來(lái)觀察氧氣的輸出速度等等,每種用途的進(jìn)氣口都不一樣,要區(qū)分清楚.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)硫原子2S;       
②+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
③3個(gè)鐵離子3Fe3+          
④空氣中最多的物質(zhì)N2
(2)現(xiàn)有A.碳酸氫鈉、B.干冰、C.氫氧化鈣、D.氧氣四種物質(zhì),用字母序號(hào)填空:
①可改良酸性土壤的是C    
②能供給呼吸的是D
③發(fā)酵粉的主要成分之一是A   
④可用來(lái)人工降雨的是B
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4
③水通電分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
④NO和O2反應(yīng)生成NO2:2NO+O2=2NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)曲線上P點(diǎn)表示t1℃是a c的溶解度相等為20g
(2)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c(填寫(xiě)符合,下同);
(3)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的措施有升高溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì).
(4)若要從a中含有少量b的混合溶液中提純b,可用的方法降溫結(jié)晶.
(5)現(xiàn)有等質(zhì)量t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其都降溫至t1℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是a,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c;
(6)t2℃時(shí),30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,不能(填寫(xiě)“能”或“不能”)形成80g的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小齊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣.反應(yīng)一會(huì)兒后溶于水過(guò)濾,將濾液蒸干,測(cè)得蒸干后的固體中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為39:24,則已分解的氯酸鉀占原氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.25%B.50%C.60%D.75%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,正確的一組是(  )
A物質(zhì)性質(zhì)與用途B能源與資源
氧氣能支持燃燒--可用作燃料
氮?dú)獠换顫?-食品保護(hù)氣
沼氣、天然氣--是不可再生的化石能源
石油--是有機(jī)物,開(kāi)采出來(lái)直接用作燃料
C化學(xué)與環(huán)境D化學(xué)與生活
施用化肥--越多越好
減少“白色污染”--研制和推廣易降解新型塑料
大米、花生霉變--產(chǎn)生有毒的黃曲霉素
重金屬離子--會(huì)使蛋白質(zhì)失去活性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.為除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì),選用的試劑及操作均正確的一組是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑選用的操作
ACO2H2O蒸氣固體NaOH通過(guò)盛NaOH的U型管
BCuSO4粉末Fe粉加水,攪拌、過(guò)濾、蒸發(fā)
CO2H2O蒸氣足量濃硫酸洗氣
DNaHCO3粉末Na2CO3粉末適量稀鹽酸滴加后蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.郴州市桂陽(yáng)縣千年礦都寶山礦礦藏極為豐富,有鉛、鋅、銀、金、鉬、錸、鉍、銅、硫、鐵等多種有色金屬,其中的金屬可用FeCl2溶液來(lái)比較其活動(dòng)性順序的是( 。
A.Pb和AgB.Ag和AuC.Cu和ZnD.Cu和Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣 B.氮?dú)?nbsp;C.生石灰 D.熟石灰 E.氫氧化鈉 F.小蘇打”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的單質(zhì)B; ②改良酸性土壤的堿D;
③常用作袋裝食品干燥劑的是C; ④可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的一種鹽F.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.市場(chǎng)上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低,這種固體物質(zhì)可能是( 。
A.生石灰B.硝酸鉀C.食鹽D.硝酸銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案