制作饅頭時(shí)常加入泡打粉,在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口.小明對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】
泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食.某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀.
【提出問題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
【猜想】
猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
【實(shí)驗(yàn)探究】小明利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究
序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱  a試管口內(nèi)壁有無色液滴,
 
b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

猜想1正確
在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱a試管口內(nèi)壁有無色液滴,石灰水不變渾濁
 
在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加
 
 
,
石灰水變渾濁

猜想3正確
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識(shí),小明對(duì)探究問題又提出了第4個(gè)猜想,并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)方案為
 

(2)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,下列關(guān)于泡打粉的說法中,正確的是
 

A.泡打粉保存時(shí)要注意防潮
B.使用泡打粉前不需要將面進(jìn)行發(fā)酵
C.用純堿替代泡打粉能起到完全相同的效果
D.泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過程中均能起到發(fā)面作用.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【實(shí)驗(yàn)探究】抓住資料中提供的有效信息,結(jié)合表格的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)根據(jù)信息結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)合生活常識(shí)逐項(xiàng)分析判斷.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)探究】Ⅰ:根據(jù)結(jié)論猜想1正確,即小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,因此會(huì)觀察到石灰水變渾濁,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
Ⅱ:根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,石灰水沒有變渾濁,說明加熱酒石酸氫鉀不能產(chǎn)生二氧化碳,因此猜想2不正確;
Ⅲ:猜想3正確,說明是二者反應(yīng)的結(jié)果產(chǎn)生二氧化碳,因此向混合物中加水溶解反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,因此會(huì)觀察到c試管中有氣泡產(chǎn)生;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)根據(jù)信息碳酸氫鈉分解產(chǎn)生碳酸鈉,碳酸鈉也顯堿性,因此猜想4是碳酸鈉和酒石酸氫鉀反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為:待實(shí)驗(yàn)I充分反應(yīng)后,取試管a中剩余固體和酒石酸氫鉀,放入裝置2的試管c中,滴加一定量水后,若試管c中有氣泡產(chǎn)生,試管d中的澄清石灰水變渾濁,則猜想4正確;
(2)A、猜想3正確,說明小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中能發(fā)生反應(yīng),因此要防潮,故A正確;
B、使用泡打粉前不需要將面進(jìn)行發(fā)酵,因?yàn)榕荽蚍凼且环N復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食,故B正確;
C、用純堿替代泡打粉不能起到完全相同的效果,因?yàn)槭褂锰妓釟溻c會(huì)產(chǎn)生更多的二氧化碳,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)信息可知泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過程中發(fā)生化學(xué)變化,因此均能起到發(fā)面作用,故D正確;
故正確的是ABD.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ:石灰水變渾濁       CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
Ⅱ:猜想2不正確;
Ⅲ:水;c試管中有氣泡產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)待實(shí)驗(yàn)I充分反應(yīng)后,取試管a中剩余固體和酒石酸氫鉀,放入裝置2的試管c中,滴加一定量水后,若試管c中有氣泡產(chǎn)生,試管d中的澄清石灰水變渾濁,則猜想4正確;
(2)ABD.
點(diǎn)評(píng):本題主要對(duì)發(fā)酵粉中所含物質(zhì)碳酸氫鈉等作了探究,培養(yǎng)學(xué)生積極的客觀的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲、乙兩個(gè)裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體,達(dá)到使氣球鼓起起的目的,錐形瓶和膠頭滴管放入物質(zhì)正確的一組是( 。
序號(hào)ABCD
裝置名稱
錐形瓶內(nèi)物質(zhì)HCl氣體鋅粒CaCO3固體NaOHNH3CuCO2NaCl固體
膠頭滴管中物質(zhì)NaOH溶液稀硫酸鹽酸H2OH2O稀鹽酸NaOH溶液H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究.
【查閱資料】
①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì)(不與酸反應(yīng)).
②生產(chǎn)原理反應(yīng):NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,分離得晶體B,并使其充分受熱,可分解制得純堿,同時(shí)得到二氧化碳和水.
③氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl
  △  
.
 
 NH3↑+HCl↑.
④部分生產(chǎn)流程如圖1所示:

【問題討論】
(1)①溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和
 
、
 
,
②操作Ⅱ的名稱為
 

③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的
 

④寫出加入NaOH溶液與MgCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

⑤晶體B受熱分解的化學(xué)方程式為
 

(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號(hào)).
A.NaOH        B.NH3        C.HCl         D.CO2
【組成探究一】
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)純堿樣品中是否混有晶體B,請(qǐng)完成下表
選擇的裝置(填序號(hào))實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
樣品不含晶體B

【組成探究二】
(4)取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.產(chǎn)生沉淀的方程式為
 
,由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl.
【組成探究三】
(5)同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):
①判斷加入氯化鈣溶液是否過量的方法是
 
,然后觀察現(xiàn)象判斷.
②判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加
 
,然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.氯化鋇溶液           B.硝酸銀溶液          C.碳酸鈉溶液       D.稀鹽酸
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用①制備的一種氣體的化學(xué)方程式.
(2)裝置③和②相比,③的優(yōu)點(diǎn)是什么?
(3)若用裝置④收集氫氣,氣體從a端進(jìn)入的原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某輛轎車平均每天運(yùn)行57km,耗油量10L/100km,汽油的密度約為700g/L,則每天該轎車排放的二氧化碳的質(zhì)量約為多少克?(假設(shè)汽油的成分都為C8H18,它燃燒的化學(xué)方程式為:2C8H18+25O2
 點(diǎn)燃 
.
 
16CO2+18H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組同學(xué),利用氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)探究酸堿中和反應(yīng),右圖是興趣小組的同學(xué)繪制的溶液液的pH與加入的A溶液的關(guān)系圖象,請(qǐng)你跟圖象回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)物質(zhì)A的化學(xué)式為
 
;
(3)圖中a點(diǎn)表示的意義為
 
;
(4)圖中處于b點(diǎn)的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一些食品包裝袋中放一些脫氧劑,可以除去袋中的氧氣和水蒸氣,從而使食品保質(zhì)期延長.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究脫氧劑的成分,打開小紙袋,將其倒在濾紙上,看到“脫氧劑”是灰黑色粉末,并混有少量的紅色粉末.
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅.
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵.
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵.
【設(shè)計(jì)方案】(1)證明乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下:將得出的結(jié)論填寫在下面的橫線上

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知鐵與
 
 
接觸易生銹.
(3)寫出紅色物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)你認(rèn)為能做食品脫氧劑的物質(zhì)必須具備的性質(zhì)(答兩點(diǎn))
 

 

(5)若銅中混有少量的氧化銅,請(qǐng)用兩個(gè)不同類型的化學(xué)方程式表示除去氧化銅得到純凈的銅的方法
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式:
(1)可作燃料的氣體單質(zhì)
 
;       
(2)制備高空電纜的金屬
 
;
(3)可用作食品干燥劑的氧化物
 
; 
(4)常用作調(diào)味品的酸
 

(5)工業(yè)用鹽中含有的一種有毒物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅對(duì)人體健康具有重要意義.在元素周期表中,鋅元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是( 。
A、原子序數(shù)為30
B、屬于非金屬元素
C、元素符號(hào)為Zn
D、相對(duì)原子質(zhì)量為65.38

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同步練習(xí)冊(cè)答案