我們通常用ZAX來(lái)表示一種元素的原子，其中Z表示核電荷數(shù)，A表示相對(duì)原子質(zhì)量．現(xiàn)有四種原子①11H、②12H、③13H、④23He．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
四種原子中屬于同種元素的是
 
（用序號(hào)填空），在一個(gè)11H原子中質(zhì)子數(shù)為
 
；在一個(gè)12H原子中核外電子數(shù)為
 
；在一個(gè)13H原子內(nèi)中子數(shù)為
 
；23He的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素的概念進(jìn)行分析；根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)的關(guān)系；相對(duì)原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析解答．
解答：解：元素是質(zhì)子數(shù)相同的同一類原子的總稱，所以質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）相同的原子屬于同種元素，①②③屬于同種元素；根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，在一個(gè)11H原子中質(zhì)子數(shù)為1；根據(jù)核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，故在一個(gè)12H原子中核外電子數(shù)為1；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故在一個(gè)13H原子內(nèi)中子數(shù)為2；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，23He的相對(duì)原子質(zhì)量為5．
故答案為：①②③；1；1；2；5．
點(diǎn)評(píng)：本題考查元素的概念，質(zhì)子、電子、中子、相對(duì)原子量之間的關(guān)系，要牢固掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用作檢驗(yàn)CO32-離子的試劑是（　�。�
A、稀硫酸B、食鹽水
C、石灰水D、稀鹽酸和澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A物質(zhì)性質(zhì)與用途B日常生活經(jīng)驗(yàn)
氫氣可燃-用于航天、汽車的驅(qū)動(dòng)能源等
氮?dú)獠换顫?用作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣		衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物--取少量，點(diǎn)燃聞氣味
C安全常識(shí)D化學(xué)與生活
煤氣泄漏-打110報(bào)警
皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗，再涂稀醋酸		維生素C--缺乏時(shí)引起壞血病
糖類、蛋白質(zhì)--必需攝取的營(yíng)養(yǎng)素
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)分別與100g 36.5%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A、Mg
B、MgO
C、Mg（OH）2
D、MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
（1）
 
H2+
 
Fe2O3 
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
H2O
（2）
 
C2H4+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（3）
 
Fe3O4+
 
C 
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
（4）
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu（OH）2↓+
 
Na2SO4
（5）
 
P+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示：
（1）裝置中標(biāo)有“c”的儀器名稱是：
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是
 
或
 
．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
．
（4）若要用F收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從
 
端進(jìn)入．產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）
（1）回到學(xué)校后，該同學(xué)通過(guò)計(jì)算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．請(qǐng)你寫(xiě)出小強(qiáng)的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù)．
（2）經(jīng)過(guò)取樣分析，發(fā)現(xiàn)該化肥氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12%，則該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．現(xiàn)有兩瓶無(wú)色液體，分別為純水和硬水．請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的研究項(xiàng)目，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾的方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是
 
．
（2）區(qū)別純水和硬水的方法有很多種，小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的為硬水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法（簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：
 

（3）小雯在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬水在蒸發(fā)的過(guò)程中產(chǎn)生了少量的氣體，并得到一種難溶性的固體．
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鹽．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
①將生成的氣體通入
 
中，觀察到
 
的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②向這種難溶性的固體中滴入
 
，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鹽，若這種固體是碳酸鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
【反饋與應(yīng)用】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，在家里可用
 
除去水瓶膽內(nèi)壁上的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子序數(shù)為11～18元素的符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)結(jié)合圖回答：
（1）原子序數(shù)為16的原子質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層有
 
個(gè)電子；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的結(jié)構(gòu)中
 
關(guān)系密切；
（3）結(jié)合上圖用符號(hào)表示下列內(nèi)容：
①原子序數(shù)為13的原子形成離子的符號(hào)為
 
．
②具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是原子是
 
．
③從11～18號(hào)元素，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是
 
．（任寫(xiě)一條）

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