分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭;利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱,裝置是A;根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗時,在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣,通過C裝置和木炭加熱生成二氧化碳,將生成的二氧化碳通過D裝置驗證二氧化碳與水反應,后通過E裝置檢驗二氧化碳,通入E裝置時由g管口進入,并據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象和反應原理分析解答;
(4)實驗結(jié)束,應先撤離g處導管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,會導致這兩處裝置內(nèi)溫度降低,氣壓減小,堿液倒吸現(xiàn)象.
解答 解:(1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱:①鐵架臺,用來夾持儀器;②試管,作為物質(zhì)反應的容器;
(2)在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用向上排空氣法收集O2,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明已滿.
(3)將生成的二氧化碳通過再通入E裝置的氫氧化鈣溶液里時由g管口進入,讓氣體與石灰水充分接觸,檢驗二氧化碳與石灰水反應;C裝置氧氣和木炭加熱反應時觀察到的現(xiàn)象為:黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光),并逐漸減少,化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;將生成的二氧化碳通過C裝置再通入E裝置的氫氧化鈉溶液里時由g管口進入.在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣通過C裝置和木炭加熱反應時觀察現(xiàn)象為:黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光)
(4)實驗結(jié)束,應先撤離g處導管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈會導致這兩處裝置內(nèi)溫度降低,氣壓減小,氫氧化鈣溶液就會由g管倒吸入D裝置內(nèi),氫氧化鈣溶液顯堿性,會導致瓶中石蕊試紙變藍色;
答案:
(1)鐵架臺;夾持儀器;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明已滿.
(3)d→e→g;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2; 濕潤的紫色石蕊試紙自下而上逐漸變紅色;
(4)E裝置中的液體倒吸進D瓶中.
點評 書寫化學方程式應注意以下幾點:化學式、配平、反應條件、產(chǎn)物,是否存在箭頭.
科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬(A)化學試卷 題型:簡答題
化學小組的同學為了測定某銅礦中堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3,相對分子質(zhì)量為222]的質(zhì)量分數(shù),稱取該銅礦樣品30g,加入132.2g稀鹽酸時恰好完全反應,所得固液混合物的質(zhì)量為157.8g。反應的化學方程式如下:
Cu2(OH)2CO33+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
請你計算:
(1)銅礦樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量是多少克?其質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(假設(shè)銅礦中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應,也不溶于水.)
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 春天,遠遠地聞到花的香味 | 分子在不停地運動 |
B | 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 | 化學反應中分子是可分的 |
C | 鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅 | 鹽酸、稀硫酸中都含有大量的H+ |
D | 加壓條件下,空氣液化后體積變小 | 加壓條件下,分子的體積都變小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應的過程是生成新物質(zhì)和釋放能量的過程 | |
B. | 組成物質(zhì)的元素是有限的,但有限的元素可以形成多樣性的物質(zhì) | |
C. | 控制化學反應條件就能控制化學反應,控制燃燒的條件就能控制燃燒 | |
D. | 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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