2013年我省部分地區(qū)監(jiān)測(cè)到的雨水平均pH如下表．請(qǐng)回答下列問題：
城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山
2008年雨水平均pH4.474.84.546.374.864.834.58
（1）若用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度，測(cè)定方法是：
 
．
（2）上表列舉的7個(gè)地區(qū)中，沒有酸雨污染的地區(qū)是
 
；導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w是
 
（填序號(hào)）：①CO    ②CO2    ③SO2   ④NO2．
（3）若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3，請(qǐng)寫出下列化學(xué)方程式：
（a）含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石
 
；
（b）含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)
 
．
考點(diǎn)：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,溶液的酸堿度測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：當(dāng)雨水的pPH＜5.6時(shí)稱為酸雨，二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)，關(guān)鍵反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學(xué)方程式．
解答：解：（1）若用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度，測(cè)定方法是：將pH試紙放在玻璃片上，滴入待測(cè)液體，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，得出pH值．
（2）河源的雨水的PH是6.37，大于5.6，沒有受到酸雨污染．二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)．
故填：河源；③④．
（3）含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖中的石灰石的化學(xué)方程式為：H2SO4+CaCO3═CaSO4+CO2↑+H2O；
含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．
故答案為：H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2↑+H2O；2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．
故答案為：（1）將pH試紙放在玻璃片上，滴入待測(cè)液體，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，得出pH值；
（2）河源；③④；
（3）（a）H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2↑+H2O；    
（b）2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的正確書寫方法和環(huán)境污染等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)醋酸（化學(xué)式：C2H4O2）的說法不正確的是（　�。�
A、屬于有機(jī)化合物
B、一個(gè)分子中含一個(gè)氧分子
C、一個(gè)分子由8個(gè)原子構(gòu)成
D、醋酸由三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把一定質(zhì)量的鎂粉放入密閉的容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：
 
；猜想三：Ca（OH）2．他的依據(jù)是
 
．
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：
 
．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到
 
，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，
 
，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小林和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)的探究．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）裝置B中分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，試管中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．其反應(yīng)文字表達(dá)式：
 

（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
（填字母）
（3）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用E裝置收集氧氣，過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替氯酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
（5）小林用氯酸鉀制取氧氣，她最好選擇上述裝置中的A和
 
 （填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
．
（6）用向上排空氣法收集時(shí)，怎樣知道氧氣有沒有收集滿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的鑒別可以從他們的顏色，氣味，味道等物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)不同來區(qū)別，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆椒▍^(qū)別下列各組物質(zhì)
（1）廚房的白糖和食鹽
 

（2）鐵絲和銅絲
 

（3）氧氣和二氧化碳
 

（4）氯酸鉀和高錳酸鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭廚房是一個(gè)化學(xué)的世界，請(qǐng)回答下列問題：
（1）廚房所用液化石油氣的主要成分是丙烷，化學(xué)式為C3H8，請(qǐng)寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式：
 

（2）白糖和紅糖的主要成分都是蔗糖（C12H22O11），蔗糖由
 
種元素組成，一個(gè)蔗糖分子中含
 
個(gè)原子．利用活性炭的
 
 性，可使紅糖變成白糖．
（3）HCl不慎滴在大理石臺(tái)面上，會(huì)使其失去光澤，變得粗糙．其原因是
 
（方程式）
（4）飲用水中因含有較多可溶性的氯化鈣等物質(zhì)成為硬水，水的硬度過高會(huì)對(duì)人體健康造成危害，在家中常用
 
的方法降低水的硬度．小英學(xué)了復(fù)分解反應(yīng)有關(guān)知識(shí)后，覺得還可向硬水中加入純堿（Na2CO3）來降低水的硬度，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．

（1）A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，玻璃管上方系一癟氣球的目的是
 
．B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）反應(yīng)后，天平不能保持平衡的是
 
，原因是
 
，應(yīng)如何改進(jìn)裝置
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象．雷雨時(shí)，空氣中的氮?dú)庠陂W電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；一氧化氮的密度比空氣略大，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；二氧化氮再與水反應(yīng)，生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，硝酸經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的硝酸鹽．
（1）空氣中含量最多的兩種氣體是
 
、
 
．
（2）試寫出該氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，可用下列哪種收集方法？（填序號(hào)）
 
．

放電
（4）雷雨過后，空氣顯得特別清新，這是因?yàn)樯倭垦鯕猓∣2 ）在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧（O3），3O2
 放電 
.
 
2O3．下列說法中，你認(rèn)為正確的是
 
．
①該反應(yīng)屬于物理變化       ②該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
③O2 與O3是同一種物質(zhì)     ④O2與O3是由不同物質(zhì)．

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