【題目】圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。t1℃時，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結(jié)晶水）加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解；升溫到t2℃時，兩燒杯中出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象。下列說法不正確的是

A.t2℃時燒杯中乙物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液

B.t2℃時燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%

C.若改變溫度，必須降溫至t1℃以下才能將t2℃燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.將t1℃時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲<乙

【答案】B

【解析】

A、t2℃時，乙物質(zhì)的溶解度為30g，燒杯中乙體物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液，選項A正確；

B、t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為15g，燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=13%，選項B錯誤；

C、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，t2℃時，甲的溶解度為20g，若改變溫度，必須降溫至t1℃以下才能將t2℃燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海x項C正確；

D、將t1℃時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2℃時，因為甲燒杯中有物質(zhì)析出，乙中沒有析出固體，所以所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲<乙，選項D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家已經(jīng)在實驗室中制造出了冰7．這種冰需要在含有大量水源和極高的壓強下才能夠生成，水分子會整齊排列成排或排成一列非常整齊有規(guī)律的冰晶，像是一個立方體的牢籠聚合物。下列說法不正確的是( )

A. 冰7中分子之間的距離比普通冰中的小

B. 海水在一定條件下可以形成冰7

C. 冰7中的分子永不停息地運動

D. 冰7和水的化學(xué)性質(zhì)不完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)分析下列化學(xué)反應(yīng)，回答下列問題：① ② ③

（1）反應(yīng)①-③有許多共同點。如：它們的生成物都屬于氧化物。請你再指出它們的一個共同點（答案不能與示例相同）：_______。

（2）反應(yīng)①-③也有許多不同之處。如：②是有毒物質(zhì)與O2的反應(yīng)，而另兩個是無毒物質(zhì)與O2的反應(yīng)。請你再指出它們的一個不同之處（答案不能與示例相同）：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列實驗問題:

（1）甲儀器的名稱是___________。

（2）實驗室可選用序號為____________的氣體發(fā)生裝置來制取H2。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為__________，可用C裝置收集O2的原因是__________。

（4）實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為________;通常用澄清石灰水檢驗CO2氣體，其化學(xué)方程式為__________________。

（5）用E裝置能完成的實驗是______________(填字母序號)。

A瓶內(nèi)不放任何物質(zhì)，CO2從a端通入，用排空氣法收集CO2

B瓶內(nèi)裝滿水，a端連接導(dǎo)管伸入量筒，O2從b端通入，測量O2的體積

C瓶內(nèi)盛有可以吸水的液體，氣體由導(dǎo)管b端進(jìn)入，除去H2中的少量水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗前必須檢査裝置的氣密性

B. 若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

C. 通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.6%

D. 不用等溫度計讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

（1）新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途，它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備工藝流程如圖甲所示，請寫出上述制備工藝的化學(xué)方程式_____。氮氣的作用是_____。

（2）圖乙為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，實際與Mn反應(yīng)的微粒是_____，由反應(yīng)可知金屬的活潑性：Cu_____ Mn（填“>”或“<”）

（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析，得到了圖丙的幾個圖象（橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量），其中錯誤的是_____（填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t1℃時，將16g甲、乙分別加人到50g水中充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是56g

C.t1℃時，甲、乙兩飽和溶液中含有的甲、乙質(zhì)量一定相等

D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室中常見的裝置，回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是____________。

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是___________（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。

（3）用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若_________________，則證明氧氣已集滿。

（4）某興趣小組的同學(xué)想做硫在氧氣中燃燒的實驗，若用上述裝置制取和收集氧氣，最恰當(dāng)?shù)氖占b置是________________（填字母）。

（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，已知氫氣密度比空氣小，且難溶于水，則實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是_____________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對氧氣的實驗室制法進(jìn)行了探究．

（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱A、_____B、_____，制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____。實驗前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是_____。

（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解．動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是_____（選填序號填空：（①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素）。實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計。

①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是_____。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗，完成了這次探究活動．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實驗證明，起催化作用的是_____。

b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴_____溶液

溶液中有大量氣泡放出

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同步練習(xí)冊答案