現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a
 
；d
 
；e
 
，g
 
，i
 
．
（2）加熱2mL液體時(shí)要用到上述述儀器有
 
，還要你補(bǔ)充一種儀器是
 
；加熱時(shí)b中的液體的體積不能超過(guò)其容積的
 
，g中的液體不得超過(guò)其容積的
 
，用排水法收集一瓶氣體時(shí)要用到的儀器
 
（填序號(hào)）
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用,給試管里的液體加熱,常用氣體的收集方法
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)給試管中液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，試管內(nèi)液體的體積不能超過(guò)其容積的三分之一．
解答：解：（1）圖中a是燒杯，d是漏斗，e是水槽，g是酒精燈，i鐵架臺(tái)，故答案為：燒杯；漏斗；水槽；酒精燈；鐵架臺(tái)；
（2）給試管中的液體加熱時(shí)要用到試管、酒精燈和試管夾，加熱時(shí)試管中的液體的體積不能超過(guò)其容積的
1
3
，酒精燈中的液體不得超過(guò)其容積的
2
3
，排水集氣時(shí)要用到的儀器集氣瓶、玻璃片和水槽，故答案為：試管、酒精燈和試管夾；試管夾；
1
3
；
2
3
；cef．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)青銅藝術(shù)的奇葩-馬踏飛燕，出自于東漢時(shí)期，青銅乃銅錫合金，明代宋應(yīng)星所著《天工開(kāi)物》曾記載下列煉錫方法：SnO2+2C
 高溫 
.
 
Sn+2CO↑．上述反應(yīng)屬于（　�。�
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成4gC和8gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（　�。�
A、1：1B、5：1
C、2：1D、4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、干冰用于人工降雨
B、天然氣用作燃料
C、氦氣用于充霓虹燈
D、活性炭吸附毒氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定條件下，甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，正確的說(shuō)法是（　　）
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、若消耗3g乙，則生成17g丙
C、丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D、甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
讀取液體體積
B、
鐵絲燃燒
C、
稀釋濃硫酸
D、
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素的種類(lèi)決定于原子核里的
 
，元素的相對(duì)原子質(zhì)量主要決定于原子核里的
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、淚水B、天然氣
C、大理石D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)活動(dòng)小組拿來(lái)三種未知金屬片X、Y、Z，為比較它們的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)（說(shuō)明：如“X+稀鹽酸→有氣泡產(chǎn)生”表示在盛有X試管中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．金屬片形狀、大小均相同，且有多個(gè)．）：
實(shí)驗(yàn)步驟1：①X+稀鹽酸→有氣泡產(chǎn)生②溶Y+CuCl2液→無(wú)明顯現(xiàn)象③Z+FeSO4溶液→無(wú)明顯現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟2：④Z+稀硫酸→有氣泡產(chǎn)生⑤X+CuCl2溶液→有紅色固體生成
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，關(guān)于X、Y、Z的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，能得出什么結(jié)論？
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟1的基礎(chǔ)上，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟2中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是哪個(gè)（指出序號(hào)）？并說(shuō)明原因；
（3）設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)完成X、Y、Z金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的比較，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及可能的現(xiàn)象和結(jié)論；
（4）某溶液中含有ZCl2、HCl和CuCl2，要除去其中的HCl和CuCl2，而得到ZCl2溶液，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程．

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