在探究分子性質(zhì)的課堂中，師生做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？得到正確結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？
（2）請(qǐng)運(yùn)用分子的性質(zhì)解釋：加熱時(shí)，水變成水蒸氣．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：科學(xué)探究
分析：（1）根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水呈堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)水加熱變成水蒸氣，屬于物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，分子的種類沒(méi)有改變，變化的是水分子之間的間隔進(jìn)行解答．
解答：解：（1）濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水呈堿性，能使酚酞試液變紅，容器乙中溶液變紅，丙中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)；故填：驗(yàn)證分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；容器乙中溶液變紅；
（2）水加熱變成水蒸氣，屬于物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，分子的種類沒(méi)有改變，只是水分子之間的間隔變大．故答案為：水加熱變成水蒸氣，分子的種類沒(méi)有改變，只是水分子之間的間隔變大．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色的情況，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大理石的主要成分是碳酸鈣，在建筑業(yè)上得到廣泛應(yīng)用，也是許多工業(yè)的重要原料．某興趣小組的同學(xué)稱取含碳酸鈣80%的大理石樣品12.5g研碎后置于燒杯中，操作如圖所示（雜質(zhì)既不溶于水反應(yīng)也不與鹽酸反應(yīng)）．

試分析：大理石研碎的目的是
 
．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后燒杯內(nèi)的剩余混合物的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)，右邊為除雜試劑，其中不合理的是（　�。�
A、氯化鈉固體（碳酸鈣）   水
B、氧氣（水蒸氣）        濃硫酸
C、硫酸亞鐵溶液（硫酸銅） 鋅粉
D、一氧化碳（二氧化碳）   灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若M=13，則該粒子所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)為：
 
；
（2）若N=2，該粒子不顯電性，則其所對(duì)應(yīng)的原子序數(shù)為：
 
；
（3）若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，且N=8，則該粒子符號(hào)為：
 
；
（4）若M-N＞10，則該粒子符號(hào)可能是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A、因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化，所以每個(gè)化學(xué)反應(yīng)都要釋放出能量
C、因?yàn)檠鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑，所以一定條件下它能與許多物質(zhì)反應(yīng)
D、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素，氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)原子的原子核里一定含有的粒子是（　�。�
A、中子B、質(zhì)子
C、電子D、質(zhì)子和中子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是，打開(kāi)彈簧夾，鋅粒和稀硫酸接觸，發(fā)生反應(yīng)．關(guān)閉彈簧夾后，稀硫酸被反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣壓回長(zhǎng)頸漏斗，與鋅粒分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備氫氣，可取得節(jié)約藥品和取用方便的效果．

（1）圖2A、B、C、D 4套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與圖1裝置相同的效果？
 
（填序號(hào)）．
（2）我們?cè)谶B接玻璃管和膠皮管時(shí)，若遇到玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)的情況，應(yīng)如何操作？
 

（3）若在實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取的氫氣，經(jīng)過(guò)凈化、干燥后，用來(lái)還原氧化銅來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所用的氫氣質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)理論值，原因是：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列元素的符號(hào)：
鎂：
 
     鐵：
 
     銅：
 
     鋅：
 

鈣：
 
     硫：
 
     碳：
 
     氯：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鋁原子：
 
；
（2）碳酸根離子：
 
；
（3）5個(gè)五氧化二磷分子：
 
．
（4）鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅色的離子是
 
．

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